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教育行业信息化

第一篇：教育行业信息化教育行业信息化淮安公司1、淮阴师范学院一卡通项目淮安公司与淮阴师范学院签订“移动一卡通”合作协议，利用行业OTA卡实现师生校园消费、借书、上机等行为的终端提醒并可通过终端进行互动，例如实现图书续借、消费记录查询等。实现师院一卡通系统与手机的“逻辑融合”，项目属全国首创；目前项目已经进入最后的实施阶段，在2009-9-12号新生开学时，更换学生的手机卡，通过先进技术扎根高校市场，构筑坚强了技术壁垒，避免与竞争对手正面直接接触。2、淮阴工学院的“数据中心”解决高校各个应用子系统“信息孤岛”；淮安移动与淮阴工学院合作建立学校“数据中心”，解决校方各个应用子系统“信息孤岛”状况，在“数据中心”的基础上加强应用，目前拟开展的应用包括校园统一信息门户以及移动OTA菜单应用等。获得“数据中心”接口开放权和使用权，便于后续应用开发；获得基于“数据中心”应用开发的优先权；直接参与“数据中心”的软件建设，易于后期移动SIM卡与工学院“一卡通”的融合应用。3、淮阴中学数字化校园项目淮安公司积极与国家级重点中学淮阴中学洽谈“数字化校园”系统，淮中对“数字化校园”系统非常感兴趣，多次安排专人与淮安移动工作人员对接，并对“数字化校园”系统中的“排课系统”和“门户网站”模块提出了自己的个性化需求，希望在“排课系统”中加入整体打印、班级连排、学科特定设置等需求，同时希望在“门户网站”中加入分年级教学视频观看，网络考试（主要为了学生预习、复习）等方面，实现教学网络化。其中网络教学视频、网络考试在全国尚属首创。淮安公司接到淮阴中学个性化需求之后，迅速与省公司相关部门及139公司联系寻求支持，省公司相关部门及139公司接到需求后，第一时间安排技术人员解决，预计所有个性化寻求将在9月15日完全展现在客户眼前。第二篇：教育行业移动信息化解决方案教育行业移动信息化解决方案：“院校通”实现高效的信息化概述1.高校信息化，是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身的需要，采用先进的信息技术来加强管理能力、提高教学质量、促进科研水平、改善生活环境。实现高校的信息化，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。目前几乎绝大多数高校都接入了因特网，大部分高校建成了自己的校园网，一个完整的高校信息化体系已清晰可见；无论是主管部门还是高校本身，对高校信息化都给予了足够的重视；信息化建设的投资之巨、范围之广、速度之快有目共睹；信息化的内容建设一年一个台阶。目前，高校信息化中比较突出的一个问题的是，各种管理系统只局限在计算机网络可以覆盖的地方，不能及时准确的反映最终用户的实际情况，导致管理工作复杂化，用户接受程度往往不高，甚至有抵触情绪。而移动“一卡通”就是针对高校建设中的现有短板设计的，它巧妙的将各个系统与移动终端及学生ID结合起来，提升了高校所有IT应用系统的运转效率，加强了学校各种管理系统的管理功效。系统功能模块1、实现了高校各个管理系统的移动信息化需求；2、实现了高校各个管理系统之间的有机耦合，提升了管理系统的工作效率；3、校园卡的各种应用系统丰富多彩，学校内的所有证件（教师证、学生证、借书证、医疗证、游泳证、就餐卡、洗衣卡、洗浴卡、电话卡、水卡、电卡等）功能、钱包功能都集中在一张卡上，实现了“一卡在手、走遍校园”的现代化高校生活理念，大大提高了学校管理、教学、生活和服务的水平。实现效果1、“延伸式服务”服务更具亲和力搭建的短消息平台，开辟了为学生服务的又一通道，把服务延伸到了学生的手机，极具亲和力、影响力、吸引力和竞争力。这种方式相比于传统方式，更为高效和定向，信息的有效阅读率远远高于一些传统的宣传媒体，使高校机构服务和形象宣传更加有效。2、“个性化服务”与您的上帝“一对一”短信应用平台可以根据不同学生、不同需求，更高效提供更多个性化的服务和信息。3、“互动式服务”与学生共同创造价值创建与学生间的双向沟通渠道，为学生提供主动服务的同时，更多了解学生需求，与学生共同创造价值。4、降低服务成本、提高服务效率以短信形式加强服务的同时，可以在传统手段基础上，大幅降低服务成本、提高服务效率。因此随着短信/WAP这一新的通讯手段在大众中的普及，建立高校短信息服务系统成为高校努力进行尝试和探索。高校移动信息化的需求主要体现在对校务内部办公管理和高校学生服务两个方面，对此就可以通过手机短信方式来实现。概述2.客户面临的问题学校：需要建设有助于学校对外宣传的平台；有助于学校办公管理的平台建设；有助于学校教育教学资源管理的平台。老师：需要一个和家长沟通的平台；管理自己教育、教学资源的个性化管理平台；有助于自己教育教学的信息内容服务。家长：需要一个能了解学校、老师和学生信息的平台；有利于孩子学习、生活和未来发展的信息内容