教育部参赛——七年级思品《我爱我师》导学案.docx

教育部参赛——七年级思品《我爱我师》导学案

第一篇：教育部参赛——七年级思品《我爱我师》导学案鲁教七年级上第6课第一框《我爱我师》导学案——平原中学陈永军一、导入环节；听歌曲思考问题：听宋祖英的歌曲《长大后我就成了你》，思考其中的“长大后我就成了你”中的“你”指的是谁？你对这个“你”有着怎样的认识？再齐读《师爱浓浓》引出教学目标展示。二、教学目标展示：1、情感态度价值观目标:树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱。2、能力目标：提高对尊师内涵的理解能力。3、知识目标：了解教师工作的特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。三、自主学习（我学习，我快乐）☆小组议一议：读66—67页用三句话归纳老师给我们的帮助有哪些？1、2、3、四、我们要热爱尊敬老师1、夸夸我们的老师，老师在我们的生活中扮演着多种角色，老师是最重要的最伟大的。（看谁能抢答）2、读故事，谈感想：谁对社会贡献最大？（看大屏幕）古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。你知道是什么理由吗？（参考课本68页第一段）3、尊敬老师;（读课本68—69页小组派人抢答）1、尊敬老师：首先2、尊敬老师：其次3、尊敬老师：还要七、成果展示：(个人独立完成)判断对错：(1)、小东知道上课应该专心听讲，这是尊敬老师的表现。(2)、每次作业本发下来后，李明总是仔细看老师给自己的批语，并认真改正。(3)、小孙已经上大学了，可是每年的教师节，他都要去看望自己小学、中学的老师，因为他感到老师的教育对他的成长起了很大的作用。(4)、小红每次见到教自己的老师，都热情的打招呼，可对不教自己的老师有时就做不到了。(5)、王刚经常到父母的小吃店里帮忙，以致影响了学习。一天，他在课堂上睡觉，受到了老师的严厉批评，并让他请家长。王刚很不服气，和老师大吵了一架。王刚下决心以后再也不理这个老师了。八、小结：结合“师爱浓浓，我们要热爱尊敬老师”这两方面的内容谈谈自己这一节课的收获。（可结合课本、导学案、大屏幕）九、作业：（大屏幕）调查采访，看老师的劳动。第二篇：七年级思品导学案《防范侵害，保护自己》案例———七年级思品薛广芳一、学习目标：1、知识目标：通过学习，学生了解到身边存在着许多青少年受侵害的现象，初步认识和理解社会生活的复杂性；2、能力目标：初步掌握辨证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；3、情感态度与价值观目标：通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心。二、学习重点与难点：1、教学重点：提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。2、教学难点：增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。三、预习指导：1、在看完教材93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？李明不加思考将身份证借给他人，说明他什么问题？2、中学生是社会的弱势群体，特别是女学生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢？3、想方设法说说当你遇到以下险情，你该怎么办？1）一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明该怎么办呢？（2）下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？归纳：青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意什么？（3）赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此时会怎么做？（4）当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。这时你应该怎样做？（5）盛夏之时，放学后你和另外一个同学到江边去玩，不小心你落入水中，这时你应该怎样做？（6）如果你正在上课，突然发生火灾，你知道如何引导同学们逃出火海和如何保护自己吗？归纳：遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大权益？4、阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益？四、你一定会选（一）、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。）1．中学