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数学科组总结

第一篇：数学科组总结2007——2008学年度第一学期数学科组工作总结本学期,以新课标、新理念为重要的思想依据和以科学发展观为指导；以人为本，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为指导思想，以教学为中心的思想，更新教育观念，改进教学方法，我校数学教育教学又提高到一个新的台阶。教师努力掌握和运用现代教育技术，充分利用教学设备，提高教育教学质量和效率。收到了预期的效果。本学期在镇教研组的指导下，特别是学校领导的关怀和支持下，我校教研组计划开展数学科的教研活动。一、开展了读书活动，提高了教师自身素质组织科组成员学习《数学课程标准》，领悟课标的指导思想，更新教学手段，共同探索教学方法。结合我校教师的自身实际，为全面提高我校教师的自身素质，在本学期内教师广泛开展读书活动。二、座谈讨论，提高教师的工作责任心教师的责任心强弱直接影响着教学质量的高低。为增强我校教师的工作责任心，在十月份中旬，以围绕如何提高教师的工作责任心，开一次全体教师的座谈会。本次活动，应该说开展的很成功。我校的教师表现得积极热忱，发言踊跃。教师们的思想素质都得到了提高；工作责任心得到了增强。三、教研实践，提高教师的课堂教学技巧以点促面，以骨干教师为主导，全面开展课堂教学研讨，不断提高教师的课堂教学技巧和学生学习数学的兴趣。请本校有经验的教师上一节公开课。活动中围绕一个数学问题去：1、展开讨论，2、实际上课，3、小组讨论。在本学期全面开展教学活动，推行集体备课与公开课，各教师尽可能拿出自己最好的一节数学课，提供给其他教师学习，通过开展教学研讨,提高各教师教学技能及技巧.．四、狠抓常规教学管理，在上学年的基础上继续重点抓好备、讲、批、辅、考五个教学环节的落实。五、在学生中积极开展学数学、用数学活动，以提高学生的学习数学的兴趣。1、以班级为单位，组织进行了学数学用数学的活动。（阅读用数学知识解决相关实际问题的书籍）2、以班级为单位，组织开展了数学智力竞赛活动。数学科组第二篇：数学科组总结数学科组工作总结（2014-2015学第二学期）光阴似箭，岁月如梭，一学期很快结束了。本学期数学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念本学期，教研组利用教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。二、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。四、注意自身提高，加快专业发展我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。第三篇：数学科组总结数学科组总结本学期，我们以教育质量为中心，以课堂教学为着落点，切实贯彻教学常规，以新理念钻研新教材，实施新教法，不断赋予新的课程标准以新颖的教学方式、方法和外延。一个学期下来，已稍见成效。开学伊初，我们制定科组教研计划，做好学期内各项工作的安排，并把握工作要点。一、制定集体备课制度。开学初，根据上一学期集体备课中出现的问题与不足，我们科组制定了全新的集体备课方案。每周一次集体备课，每次活动时间不少于半小时，保证备课组活动取得实效。集体备课活动过程主要包括：自学三研（课标、教材、学情），形成个案——互动研讨，形成定案——教学实施，形成学案——评课反思，业务提升——集思广益，行为跟进（由同阶段教师再上第二次）。一学期下来这一活动大大的提高了本科组教师的教学水平。二、加强教师专业技能，提高