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数学第四篇周记

第一篇：数学第四篇周记数学第四篇周记这次考试我得了95分，我认为这次错在的原因是：粗心大意，把加号看成减号，把减号看成加号，没理解题意。我反思到我有几个方面没有懂，该化简得没有化简，没有弄清题意就开始做，下周我一定要努力学习，争取考到一个好的成绩。这周我们学了方程，我学到了这些：方程可以简写比如a乘4可以写作a·4或4a数学第五篇周记本周我们学习了等式和方程这两个知识，从中我学到了：等式其实就是相等关系的式子，如果要判断等式，就要看后面有没有等号，如果有等号就是等式，如果没有就不是等式（如：15x》5x）。而方程就是含有未知数的等式，但是你要知道方程一定都是等式，等式不一定都是方程，比如：6乘8=48这是等式，不是方程。数学第六篇周记本周我们学习了解方程，意思就是求出未知数的值，求求出未知数的值要列方程，只后才解如：8a-3a=15解：5a=15a=15除5a=3但是解一定要写到未知数的前面，未知数要写在等号的前面，等号一定要排列整齐保持美观。解方程分1步.2步.3步.4步.5步。遇到以上问题直接相加减，然后接出未知数的值。数学第七篇周记这次考试我错了一道题，那就是第二题的第四小题，等式9x+18=279的两边同时除以3，等式仍然相等。这道题的错误原因是我没有搞懂等式的性质，我弄成了9x除3+18除3=279，所以导致错误。数学第八篇周记1.长方体和正方体都有6个面，12条棱，8顶点。2.长方体是由6个长方体（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成立体图形，相对两个面完全相同。3.正方体是长宽高都相等的长方体。4.一个物体表面所有面积之和叫做物体的表面积。5.长方体的表面积=(长x宽+宽x高+高x长）x26.正方体的表面积=棱长x棱长x67.在这里，一个物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。8.棱长为一厘米的正方体的为一立方米。9.通长用cm3表示立方厘米，dm3表示立方分米。10.棱长为一米的正方体的体积是1立方米。立方米用m3表示。11.1dm3=1000cm312.1m3=1000dm313.1m3=1000000cm314.一个容器所能容纳物体的体积叫做这个物体的容积。15.在生活中，如眼药水.针剂.食用油.汽油等的体积常以升.毫升作为单位。16.1cm3=1毫升17.1dm3=1升18.1L=1000mL19.长方体的体积=长x宽x高20.正方体的体积=棱长x棱长x棱长21.长正（方）体的体积=底面积x高数学第九篇周记1.在含有字母的式子中，数和字母.字母和字母之间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写，数通常写在字母的前面。如：Xx4写作X.4或者4x。2.1与字母相乘，1可以省略不写。3.S表示底面积，v表示体积。4.“a.a”表示两个a相乘，它可以写作“a2”，读作“a的平方”。5.同样“a.a.a”可以写作“a3”，读作“a的三次方”或者“a的立方”。6.相等关系的式子都是等式。7.当天平平衡时，在天平两边同时增加或减少同样克数的物体，天平仍然保持平衡。8.当天平平衡时，在天平两边同时扩大或缩小相同的倍数，天平两边天平仍然保持平衡。9.等式两边同时加或减一个相同的数，得到的结果仍然是等式；等式两边同时除或乘一个相同的数（0不做除数），得到的结果仍然是等式。这就是等式的性质。10.含有未知数的等式叫做方程。11.未知数是方程的解。12.通常我们列方程时，未知数和已知数一样参与列式。13.（1）读懂题意(2)用字母表示未知数（3）找等量关系式（4）列方程。14.求出方程解的过程叫做解方程。第二篇：数学周记在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。记得有一次，我们到叔叔家里玩。玩着玩着，叔叔拿了10个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？”“当然想啦！”大家异口同声地回答道。我望着叔叔，真有点丈二和尚——摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。“你们想要这些硬币，就要回答我的问题，谁答对，硬币就全归他了。”说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把10个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法。”听完叔叔的题目，大家冥思苦想。只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法。我也不甘示弱，开动脑筋想着。哎，要是能把这硬币拿到手，那该多好啊！过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提示吧！解这道题要学会多转几个弯，不要„„”“等等！”话没说完，表弟好象想到了什么似的。只见他拿起10个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把3个硬币投进