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数字交互设计

第一篇：数字交互设计《数字交互设计》教学大纲课程名称：数字交互设计课程类型：专业方向课课程编号：134081学时数及学分：总32学时，2学分，其中讲课8学时，上机24学时。教材名称及作者、出版社、出版时间：《AdobeFlashCS4ActionScript3.0中文版经典教程》美国Adobe公司著，井中月译，人民邮电出版社，2009年8月本大纲主笔人：刘云安本大纲审定人：数字媒体学院学术委员会一、课程的目的、要求和任务1．通过本课程的学习，让学生认识到新媒体的数字化、集成化和交互性特点。2．让学生了解人机交互的历史、发展现状及趋势。了解交互界面和交互设备。3．了解人机界面的定义、起源、发展、研究内容及发展趋势。熟悉相关学科及知识，掌握人机界面设计中认知心理学、人机工程学、人机界面的艺术设计、色彩设计等。4．结合移动互联技术、物联网技术以及多点触摸、体感等人机交互技术，让学生的设计作品在跨媒体平台上与用户交互。通过创新的交互模式，促进人与数字媒体内容交互的过程中达成良好的用户体验。为达到上述目的和要求，在教学内容和课程设置上，应注意以下有关问题：1．该课程按照从简到繁、循序渐进、整体系统的原则进行教学，将课堂讲授、案例分析和实践作业三者相结合，既注重理论基础又注重技术操作。2．堂上授课、集中讨论、分组实践的方式进行教学。3．课程高度重视艺术和技术的融合，面向行业应用，紧随技术的发展。4．平时作业不少于4次，期末作品1次。二、课程主要内容及学时分配第一讲绪论（2学时）一、交互设计概述二、课程内容介绍第二讲新媒体及其交互性（4学时）一、新媒体的发展与数字内容的涌现二、新媒体的可交互性三、人机界面四、Web界面设计实验第三讲人机交互技术概述（4学时）一、人机交互的概念、发展历史及趋势二、人机交互与其他学科的关系（认知心理学计算机图形技术多媒体技术虚拟现实技术）三、交互设备与交互界面四、鼠标与键盘交互试验。鼠标跟随效果实验第四讲交互设计的方法与设计评价（6学时）一、可交互的数字内容二、事件与响应三、交互设计的流程和方法四、交互设计的评价。人机界面设计的测试和评价的意义、设计准则、人机界面的测试、界面设计评价、硬件人机界面设计评价、软件人机界面设计评价与可用性测试五、互动小游戏设计实验。碰撞检测与定时器实验第五讲人机界面设计（5学时）一、人机界面概述。人机界面的定义、起源、发展；人机界面学的研究内容；人机界面的设计的发展趋势；20世纪最伟大的10种人机界面装置。二、软件人机界面概述、软件人机界面的形式与标准、软件人机界面设计、web界面设计、图标设计。三、Flash跳转函数--控制播放器实验第六讲驱动数字内容（4学时）一、鼠标与键盘二、体感交互三、多点触摸交互模式设计实验第七讲flash互动媒体设计（5学时）一、flash多媒体资源整合设计二、flash创意网站设计三、进度条、声音和背景音乐的控制与Flash跳转函数——控制播放器实验第八讲html5web交互创意表现（2学时）一、html5画布二、html5移动媒体创意设计三、与其他课程的关系本课程与《flash动画设计》、《人机交互技术》、《web编程》等课程具有密切的学术关联。这些课程之间既有理论上的相互联系，也在实际操作上具有千丝万缕的关系。学生可以在这些课程之间进行知识与技术的相互迁移与会通，这将对数字媒体艺术创作素养的培养能够起到积极的作用。四、考核方式1、期末作品考查，占总成绩的60%；2、平时成绩（出勤、课堂作业等）占总成绩的40%。五、参考书目[1]《HTML&XHTML权威指南（第六版）》（美）穆西亚诺，（美）肯尼迪著，张洪涛，邢璐译清华大学出版社，2007年版。[2]《javascript高效图形编程》（美），RaffaeleCecco著徐鹏飞译，人民邮电出版社，2012年版。[3]《AdobeFlashCS4ActionScript3.0中文版经典教程》美国Adobe公司著，井中月译，人民邮电出版社，2009年版。[4]《人机界面设计》，周苏、左伍衡、王文、徐新爱等编著，科学出版社,2007年版。[5]《Human-ComputerInteractionSecondEdition》，迪克斯（英），电子工业出版社，2003年版。六、课程所需设备多媒体教学系统、数据手套、android平板电脑。第二篇：交互设计心得整理交互设计心得整理长期以来我就有对几年来交互设计的心得进行总结整理的想法。回到中国来亲身体会到不少同行，主要是交互设计师和视觉设计师对于交互设计的困惑，以及其他行业对于交互设计的误解和滥用。后来我在小范围内开设了一个关于交互设计的讲座；现在把它整理成文，希望与同行切磋，共同进步。这篇文章是我几年来在美国从事交互设计工作的一个经验总结。当时我