数学学科组工作总结2013.12.docx

数学学科组工作总结2013.12

第一篇：数学学科组工作总结2013.122013——2014学年第一学期数学学科组工作总结时光流逝，一个学期又近尾声。在2013——2014学年第一学期，我们数学学科组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。一、加强师资建设，使教师队伍更智慧。1、研读新课标，践行新理念。数学组以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强教师对《2011版小学数学课程标准）》的学习，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念，进一步领会新课标的精神，不断提高课程实施水平，构建积极高效课堂。2、青蓝工程-----师徒结对。结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。通过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻老师的业务水平。加强对青年教师的培养和提高，为青年教师的发展创造环境，给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。3、组织教师外出听课学习。学校领导十分重视教师的培训与学习，尽可能多的为广大教师提供外出听课学习的机会，本学期我组教师参加了华东六省一市优质课展评活动、无锡市优质课评比等活动，观摩了多名优秀数学教师的课堂教学，受益匪浅。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。4、蹲下来、俯下身子搞教科研为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持将课题研究与课堂教学紧密结合，蹲下来、俯下身子搞教科研。数学组分高中低学段分别选择确定课题研究方向，.开展小课题研讨，进行行动研究，现在的数学课堂可以明显看到老师们追求“积极课堂”的痕迹。本学期全组有五十多篇论文在各级各类评比中获奖。二、严谨教学常规，让课堂教学更优化1、认真落实集体备课制度。本学期我们继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材，并广泛借鉴各种优秀教案，根据我校学生实际情况设计出优秀教案，做好备课和研讨工作，各位教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。课后及时写好教学后记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅备出书中有的内容，而且要创造性的运用好教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，备课组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象。在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性，打造以“问题解决”为核心的积极课堂作为我组的重点工作。围绕“简约、有效、积极”的数学课堂教学模式，加强“常态课”教学的实践、研究，通过系统、精细的课例研究、分析，努力探索教学优质、高效、积极的途径和方法。精心设计活动，通过教材研究、集体备课、课例研究、主题研讨等活动，帮助教师切实解决课堂目标的达成和落实问题，促进教师专业化水平的提高注重课堂教学的过程管理，继续实行听评课活动。课后检查教案，点评交流，通过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。三、课堂教学展示，让积极课堂显风采。1、校级优质课展示。本学期，数学组围绕学校阳光俱乐部系列活动，开展了第一年新教师“站稳讲台”、第二年新教师“我型我秀”课堂教学展示。为打造积极高效的复习课，举行了校级复习课展示，通过有经验的老师的课堂教学示范，让老师们思考该如何上好复习课。六年级备课组开展了全景式教研活动，从备课上课到资料的整理、心得的撰写，数学组团队能全面参与。2、校际交流展示课。10月，我校承办无锡市校际联谊活动，钱琛老师执教五年级《认识小数》一课，获与会代表一致好评。每一节展示课，老师们都能精心准备，反复试上，在磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。通过研修，我们组内教师的学习积极性很高，并且有一定的收获。提升了教师的课堂教学水平。在忙碌的过程中，教师收获了工作着的幸福！四、其他工作。1、认真组织