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数学小论文

第一篇：数学小论文巧算梨的体积漯河市郾城区城关镇东街小学五一班魏一哲辅导教师：李菊香妈妈是一位小学数学老师，她经常引导我用所学的数学知识来解决生活中的一些问题。这不，今天妈妈买了一些梨，说：“妞妞，在吃梨之前，你能想办法算出你要吃梨的体积吗？”我不禁一下子愣住了，心想：“我们刚学过长方体和正方体的体积计算，但梨既不是长方体，也不是正方体，怎么算呢？”想着想着，我忽然想起老师曾讲过曹冲利用等量替换法称出了大象体重的故事。我灵机一动，想到：我不也可以用等量替换法来求梨的体积吗？于是，我胸有成竹地对妈妈说：“只要给我一个大的带刻度的量杯或给我一个长方体容器，我就可以算出这个梨的体积。”妈妈高兴地说：“行，试试我女儿的能力！”于是，妈妈给我找了一个盛水的长方体容器，我先测量出容器的长和宽分别是20cm和14cm，又往里面倒了15cm高的水，然后把梨完全浸没在水中，这时，杯中的水上升了。我又量了一下，现在水高16.2cm，也就是说长方体中水上升了16.2-15=1.2（cm），按照等量替换法，上升水的体积就是梨的体积，由此可以算出梨的体积是20×14×1.2=336（cm³）。“妈妈！我算出来了！是336cm³！”我一路小跑来到妈妈面前，“哦，这么快算出来了？怎么算的？”妈妈欣喜的看着我。我把实验的过程讲给妈妈听，妈妈听后微笑着说：“还有没有其它方法呢？”有没有其它方法呢？我苦思冥想，忽然，我来了灵感，还可以把梨浸没在一个装满水的容器里，让水漫到一个长方体容器里，算出漫出水的体积就是梨的体积；还可以先把梨浸没在水中，再拿出来，算出下降水的体积不也可以算出梨的体积吗！想到这里，我兴奋极了，急忙把我的这两种想法告诉妈妈，妈妈听了之后向我翘起大拇指，直夸我是“数学小博士”。其实，在生活中，许多看似不能求的东西都能通过等量替换法来解决，只要我们肯动脑，多思考，就会尝到成功的喜悦和快乐！教师评语：数学之于生活真的是无处不在，看到你能将课堂上所学知识灵活运用于日常生活当中，老师感到非常高兴。文中你运用所学体积知识，动脑思考、动手实验、进行计算，并能举一反三地用三种方法解决了生活中的问题——不规则形体梨的体积计算，思路清晰、简洁，读后使人不仅知其然，而且知其所以然，同时也为我们总结了解决数学问题的一种很好的方法——等量替换法，值得大家学习！辅导教师：漯河市郾城区城关镇东街小学李菊香第二篇：数学小论文沭阳县南洋学校小学部学生小论文二零一二年十二月目录1、《买西瓜》作者：刘月------------------指导老师：汤海浪2、《公园里的数学题》作者：仲泉宇-----------指导老师：汤海浪3、《阿姨的数学题》作者：姜志-------指导老师：汤海浪4、《关于纳税的一些问题》作者：孙益之----------指导老师：汤海浪5、《蚂蚁运食物》作者：常金星--------------指导老师：汤海浪6、《生活中的买票记》作者：仲亚玲-----------指导老师：汤海浪7、《买衣服学知识》作者：朱镜宇------------指导老师：汤海浪8、《买衣服》作者：姚园香------------------指导老师：汤海浪9、《关于折扣的问题》作者：马明月----------指导老师：汤海浪10、《鼠猫大赛》作者：黄瑞------------------指导老师：汤海浪11、《数学与生活》作者：叶子恒--------------指导老师：汤海浪12、《巧求半圆的周长》作者：李志豪----------指导老师：汤海浪13、《我与数学报》作者：章徐--------------指导老师：汤海浪14、《容易忽略的答案》作者：成星宇-------------指导老师：孙云15、《巧用假设法解决问题》作者：胡方靖--------指导老师：孙云16、《生活中的数学》作者：张新宇-------------指导老师：孙云17、《生活中也有数学》作者：刘顺-------------指导老师：孙云18、《喜羊羊和灰太狼新编》作者：赵一阳---------指导老师：孙云19、《智斗大灰儿狼》作者：鲍纹涵-------------指导老师：孙云买西瓜沭阳南洋小学部六（2）班刘月那是星期六的一天下午，我嚷着要吃西瓜，妈妈爽快地答应了。于是我和奶奶就去买西瓜。走进菜市场，我一眼就瞅住了一个西瓜堆儿。这里的西瓜是红瓤的，又大又圆，看着就让人垂涎三尺。奶奶说：“给我挑个熟的！”那个小贩在西瓜上敲了敲，说：“包熟！”于是放在电子秤上说：“一斤十块半，3.6斤,17元8角。”奶奶说：“什么？17元8角，这么贵？不买了不买了！”小贩急了，说：“别，别，别，你去其它地方买就不贵吗？我这儿可是全市最便宜的了,我这儿一斤十块半，人家一斤半十五块五了！”奶奶数学本来就不好，被小贩这么一说便糊