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整顿班风

第一篇：整顿班风班会内容整顿班风会议时间：2016年9月5日会议地点：本班教室出席人员：56人缺席人员：0主持人：本班学习委员孙建冰记录人：本班班长黄飞宇一、班委确立明确职责1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。3、宣读班委成员责任明细表。二、整顿班风大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。具体表现为：行动散漫，思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫，队形散乱。个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。具体整顿：大家有思想是好事。正是少年时，有个人思想是好事。一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。带动整个班级整个民族向前跑。只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。但是要坚决抵制个人思想。我在这里明确表态坚决反对。我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么35个人还是一个班级吗?一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。有利于班级团结，那么我们就会采纳。一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。第二篇：班风整顿班会班风整顿班会会议时间：2015.4.15会议地点：南岳学院综合楼308出席人员：14级汉语言文学班主任及三班全体人员会议主持人：陈珍珍会议记录人：郭为会议内容：一、团支书讲述班会目的：1.为切实加强我院班级班风建设，增强学生自主管理意识。2.结合学校和班级班风中存在的问题，开展了以整改班风主题的班会，来增强同学们的积极参与性。3.积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。二、班主任强调学风整顿内容。1、整顿学风：倡导优良学风，树学习典型，向典型学习。2、整顿班风：召开主题班、团会，宣传学院政策，集中学习学生管理规定。3、整顿纪律：整顿教学、课堂、日常生活秩序，抓正反两方面的典型，引导学生养成良好的学习习惯。4、整顿思想：端正学习态度，提高学生对学习的认识，引导学生从思想上认识学风纪律的重要性。三、学习委员讲述开展班风班会的重要性。班级应以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。四、学风委员上台讲述具体实施方案。1、高标准，严要求是班级学风建设的迫切需要。2、学习委员严格管理晨读，自修的出勤情况。3、上课认真听讲，高质量完成好老师布置的作业。4、以专四为目标个人主动制定系列学习计划。5、班级团结，班级成员要加强交流，互帮互助素拓委员和团支书多组织活动，增强班级凝聚力。6、班干部以身作则，起好带头作用。五、班长上台进行总结。我们要努力认识到自身在学习生活中存在的不足，并加以改正，以求培养勤奋向上、遵守校规的良好班风学风，养成良好的生活习惯，优化班级的班风风气，同时也体现班级的凝聚力。六、班会结束14级汉语言文学三班2015年4月15日第三篇：学风、班风整顿高桥中学初一四班学风、班风整顿总结周绪东学风建设是校风建设的重中之重，班风是校风的一个缩影，良好的学风是学生成才的关键所在。目前，我班学风主流是好的，但仍存在部分学生学习目的不明确，态度不端正，纪律观念不强，整日沉迷乱扔垃圾，言谈举止不文明等现象.通过近两个月的学守则,正班风活动.学生进一步端正学习态度，生活习惯得到了改善.整顿内容1、整顿学风：倡导优良学风，树学习典型，向典型学习。2、整顿班风：召开主题班、团会，宣传学校政策，集中学习学生管理规定。3、整顿纪律：整顿教学、课堂、日常生活秩序，抓正反两方面的典型，引导学生养成良好的学习习惯。4、整顿思想：端正学习态度，提高学生对学习的认识，引导学生从思想上认识学风纪律的重要性。5、整顿安全：强化路队制，培养学生安全意识，注意饮食卫生，加强学生往返学校铁安全教育，做到防火、防盗、防毒、防极端行为，提醒广大学生注意加强个人防范意识。步骤与方法第一阶段：宣传动员：1、利用学校升旗仪式，宣传本次活动的主题与方案2、召开全体学生干部会议和要求进步的学生会议，宣传布置学风整顿实施方案；各班要按照通知精神，召开班团干部会议，传达关于学风纪律整顿的相关要求。3、