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文学院专业实习规定

第一篇：文学院专业实习规定文学院专业实习规定1、文学院所有专业的学生必通过专业实习，获得实习学分，方能毕业。2、文学院成立专业实习领导小组，全面负责实习工作。小组成员包括：院长、书记、教学副院长、系主任、专业负责人。3、实习方式：以集中实习为主，以自主实习为辅，不准私自联系实习单位。4、专业实习时间连续8周，一般安排在第七学期第3—10周。5、实习前，由实习领导小组起草实习计划，联系实习基地，落实实习事宜。6、实习前一周，召开实习动员会。根据专业要求和实习基地的情况，将学生分成若干实习小组，推举小组长，每组或数组配备一名带队老师。学生应服从安排，不得无故挑拣或中途改换。7、实习前，带队教师须填写《五邑大学实习计划表》，并交学院存底。8、带队老师及其实习生，须在正式实习前三天与实习单位联系，并与指导教师见面，接受实习任务。9、第1周为见习期，主要是在指导老师带领下，熟悉实习环境，了解工作流程，学习工作方法，掌握工作要领。师范生开始备课、试讲，带队老师须及时加以指导。教案经指导老师同意签字后，实习生方可上讲台授课。10、第2周~第7周为正式实习时间，实习生须独立完成或协作完成实习单位分派的各种实习任务。带队老师须前往检查，每组检查次数不少于两次。师范生每人讲课4~8节，并互相听课，批改学生作业，做好班主任工作。带队老师听课不少于8节。11、实习期间，带队教师、实习生须每日分别填写《实习日志》。12、实习期间，文学院实习领导小组适时对实习情况进行抽查，了解实习进程，关心实习生的生活，协助排解实习难题，表彰先进，批评不良现象，并及时予以通报。13、第8周为实习总结时间。经实习单位同意，实习生可返校撰写总结。每位实习生须填写《五邑大学学生实践学习总结表》，指导教师填写《五邑大学教师实践学习总结表》。总结、日志填好后，一同交学院保存。14、实习成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等，由实习学校、指导老师给出，带队老师签署意见。15、实习结束，离开实习单位时，实习生须与指导老师、实习单位正式告别，并带回“实习单位意见”以及实习照片和资料。16、实习期间，实习生应虚心求教，认真遵守实习单位纪律，处理好各种关系。师范生尤其要注意保障实习班级学生的安全。无故不按计划参加实习，或旷课两天，或迟到八次者，取消实习成绩。第二篇：文学院实习工作总结教育实习个人总结生命中走总有些过往叫人恒久难忘，生活中总有些阅历让人铭刻于心。——写在扉页也许在某些人的眼中，一个半月的实习时光只是岁月长河中的一瞬间，但对于们来说却是千金难买的宝贵光阴，我十分珍惜这一难得的实习机会，并且注定终身难忘。我们的实习地点是在山明水秀，人杰地灵的韶关市翁源县龙仙镇第二中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们漫漫人生长路中举足轻重的一部分，成为我们离开象牙塔前所迈出的最初步伐。身份的转变带来的不仅是形式外表的改变，更是心灵和思想的一次极大飞跃。此时此刻，追思那些依然历历在目的时光碎步，我深深地意识到，我长大了，从一棵依傍着大树成长的幼苗变成了一颗可以为他人遮风挡雨的参天大树。我们的实习九月二十三号开始，持续到十一月九日，除去国庆节假日，一共六周时间。实习的具体部署如下：以两人为一个小组，轮流担任班级的班主任工作；四个人组成一个大组，进行平行班教学。我们小组的组员除了我之外，还有个女同学，叫做卢凡凡，我们共同担任龙仙二中高一年级七班的班主任，同时担任高一七班和八班的语文教师。而实习的内容主要分为三个部分：教育见习、教学工作和班主任工作。一．教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。因为上个学期已经有了一次见习的经历，所以这次的见习对于我们来说颇有些举重若轻，驾轻就熟的感觉，不像我们之前那样茫然，不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。经过一次实践的锻炼之后，懂得了原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。也明白了学院安排的提前实习的远见很是远见与良苦用心。二．教学工作十一假期之后，我们的教学工作算是正式开始，教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的，而且到了实习学校后，根据学校的实际需要，对教学任务做了一定的调整，这是我们始料未及的特殊情况。虽然经过见习的锻炼，对于上课要注意那些内容有了一定的了解，但是之前备好的课现在完全失去了价值，而且因为我是第一个上