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整顿学风,促优良校风形成

第一篇：整顿学风,促优良校风形成整顿学风，促优良校风形成——我校召开整顿学风班干部动员大会，暨中职班主任助理受聘仪式学工处报道:学风是一个学院的治学精神、治学态度和治学原则的具体体现。为整顿学风建设，规范学生课堂秩序和日常生活管理，充分发挥学生干部先锋模范带头作用，5月16日下午4点，院学工处在图书馆二楼报告大厅组织召开了“整顿学风班干部动员大会，暨中职班主任助理受聘仪式”会议。学工处处长孙毅、支部书记彭琳、院团委书记李宇剑、各系主任助理以及各系中职班主任助理，各班班长、团支书参加了会议，会议由学工支部书记彭琳主持。会议首先为吴乾元等25名班主任助理颁发了班主任助理聘书。这25名同学来自各系部不同层次的班级，是经过系部认真考察、选拔出来的优秀学生。通过一个月的试用，学校对这些同学的工作给予了肯定。来自11机电大专1班的黄世萍同学和11电子商务大专班的凌群同学作为班主任助理代表在会上发言，他们都表示将积极协助、配合班主任做好工作，以身作则，动带其他学生进步，争取成为优秀班级。相信这一举措，对中职班管理工作将会有一个好的改观。之后，学工处孙处长对各班主任助理及各班班干部做了整顿学风动员讲话。他从多方面介绍了目前学校建设和发展的情况，对整治学风和校风表明了鲜明的态度，对与会同学提出了三点要求和希望：一是要求找准位置，明确职责。班干部要以身作则，起到四个方面的作用，即在校风建设中起到模范带头作用、在各项活动中发挥组织领导作用、在日常管理中起桥梁纽带作用、在思想教育中发挥助手作用；二是树立高度的责任心，全心全意为同学服务。踏实做好工作，改变一些不良思想；三是正确处理好学习与工作的关系。以学习为中心，以成长为主体，协助老师，带领同学，在工作中学会做事、做人。第二篇：促校风学风促校风学风学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。君子曰：学不可以已。作为一名当代大学生，虽然在校园和社会中都有各种各样的挑战，机会和诱惑，但学习依然是我们最本职的工作。只有在校园里学习了专业知识，我们才能在社会上立足，才能在未来的挑战中立于不败之地。而优良的学风，则是促进学习活动的基本保障。学风，顾名思义，就是治学之风，读书之风。而我认为，学风还是做人之风，也是一所大学的灵魂。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。每年的9月，都有大批学子怀揣着梦想、希望，满怀激情走入理工的校门，每位同学都希望自己十二年寒窗苦读考入的大学是一所环境优美，气氛融洽，学术气氛浓厚的大学，这就要求我们的学校有优良的学风。“厚德达理，励志勤工。”这八个字作为四川理工的校训被每位理工人铭记于心，可是，让我们扪心自问，有多少人能做到这八个字呢？校园里，不时有同学因为一点点擦而发生争执，完全把“明理”二字抛到了脑后，也有不少同学经常逃课旷课，在考试中也有个别同学采取不正当手段获取答案„„这些同学们觉得无所谓的小事，积累起来，成为了学校学风建设的一大障碍。请记住，优良严谨的学风，是我们赖以生存的土壤；优良严谨的学风，是我们健康成长的阳光；优良严谨的学风，是我们每时每刻呼吸的空气；优良严谨的学风，是我们滋润成长的雨露。它如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，完善它！维护它，遵循它！因此作为一名理工人，我们要树立“创优美环境，树优良学风，先从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。我们同时也要培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。也就要求我们从日常的小事做起，积极参加文体活动，提高自身素质，不怕挫折，磨砺意志，提高适应能力，树立起同学们的榜样，带动更多的同学，形成互帮互助，你争我赶的学习氛围，进一步形成优良的学风，让自己在其中受益，这就是我们常说的：有大家才有小家。我们每一个理工人都要为建设四川理工大学而为之奋斗努力，以之树立自我，完善自我。在学风建设的道路上，我们依然可见：在操场上，在树林中，在后山上，冒着刺骨的寒风，书声琅琅，其刻苦精神令人敬佩。夜晚，月上梢头，学校外一片灯红酒绿，车水马龙，有那么多么多同学，在安静的图书馆在冷清的教室里埋头苦读，丝毫不为外界诱惑所动„„他们是学习的标兵，是我们的榜样！“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里