文明杭州班队课教案.docx

文明杭州班队课教案

第一篇：文明杭州班队课教案文明杭州班队课教案【活动目的】1.使学生知晓杭州市创建文明城市的意义，明确自己的义务和责2.能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起、从现在做起，为合肥市创建全国文明城市尽一份力；3.能认真排查自身不文明习惯，注意规范自身不文明行为，从而增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的中学生；4.能够积极向家长宣传我市创建文明城市的活动。【活动准备】1.提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料；2.叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备；3.创建文明城市我班在行动。【活动过程】一、揭示主题：说明价值观班主任：一个伟大时代的巨变，往往是从最细微的地方开始，如蝴蝶之鼓翼，亦能造成千里外之飓风。杭州市赢得了一个登临世界舞台的机遇，成功举办了G20峰会，这是杭州正式进军世界级城市的里程碑事件。G20峰会，使得世界的目光聚焦杭州，杭州形象代表中国风采。每一个杭州市民都共享这份荣耀，也共同承担这份责任。杭州市民将微笑酿成香醇的酒，把热情化成和煦的风，一次礼让、一份笑容、一个帮助，都向世界展示着“文明杭州”。同学们，你们都了解哪些关于“文明杭州”的事迹呢？二、展开主题，了解好事迹事迹1：礼让斑马线在大多数人们心中，杭州只与梁祝、白蛇传、济公和尚等这些优美的传说紧密联系，殊不知一位上海网友《关于杭州汽车礼让行人的传说》的帖子曾让杭州获得了全国网友的点赞：“在江干区、上城区几个大小路口试过，真的是车让人，感觉好神奇。”事迹2：微笑，让西湖更美好今年64岁的施志平是杭州市西湖“湖滨柳浪闻莺”志愿服务微笑亭的一名志愿者。他从2012年退休开始参与志愿服务。G20杭州峰会前，他又专门接受了礼仪、外语、医疗急救等方面的专业培训。每天从上午8点半忙碌到下午5点，施志平乐此不疲。他说：“微笑，让西湖更美好。”杭州全市共有注册志愿者156万人，志愿队伍23000余支，社会组织6500余个。事迹3：支持“文明出行”的美丽志愿者杭钢退休职工李和平，从2006年加入志愿者队伍以来至今已超过10年，每到周末和小长假参加文明劝导的志愿者服务，对她而言已成为一种习惯。“乘地铁排队上车，一米黄线之外候车，先下后上，这些是每个市民都应该遵守的。”李和平说，去年开始杭州地铁开展了“先下后上乘地铁，文明一米迎嘉宾”文明乘车劝导活动，“目前有95%的乘客都能自觉遵守。”班主任：同学们，为了文明杭州，我们可以做些什么呢？同学a：我们可以在上学放学的时候不在门口停车，提前下车我们自己走！同学b：我们可以在遇到老师的时候主动问好！……班主任：同学们真棒！三、学习事迹，发出好倡议班主任：同学们，做文明市民，耀杭州风采。让我们通过一言一行、点点滴滴，共同构筑起一道道亮丽的文明风景线！第二篇：文明课间十分钟班队课教案汇总一、整队,报告人数,出旗(少先队员敬礼,唱队歌二、活动过程A:微笑是我们的语言B:文明是我们的信念A&B:敬爱的老师、亲爱的同学,大家好!我们是今天《文明课间十分钟》班队活动的主持人。A:我是AB:我是BA:今天的主题是讲我们的文明课间十分钟的安排,哎?B,你的课间十分钟一般是怎么度过的呀?B:我一般就______________________,其他的没什么了。A:哦,你的课间活动听起来似乎不错呢!说起课间活动,我想同学们肯定也有很多想说的。B:嗯,是的!哪位同学愿意来说说自己是如何安排课间十分钟的呀?C:……(同学发言,两个主持人适时回应,如“谢谢你的发言,请坐;你的活动真有趣,请坐;你的课间活动安排得真好。”等等B:同学们的课间安排可真丰富呀!A:是啊,可是同学们有没有想过,你们的课间活动文明了吗?下面我们先来看看下面这些同学是怎样来度过他们的课间的吧!想想他们的行为文明吗?(看PPT,展示图片,谁来说说这些课间活动中有哪些不文明的地方?B:嗯,同学们说了很多,说明大家都在认真观察。现在大家也已经知道了这些是不文明的行为,甚至是危险的行为。那么现在我们来想想自己的课间十分钟,你们觉得自己有哪些地方做的是不文明的呢?C:……A:同学们的觉悟很高,相信以后大家都会是个讲文明,有素质的好孩子。但也希望大家说到做到,文明从我们做起,管好自己,从细节开始!B:看了以上细节,现在请同学们看看我们的教室地面,你们发现了什么?每次我们低头,总能看见星星点点的垃圾。这时候,我们弯弯腰捡起地上的垃圾,这也是文明的体现!A:嗯,是的。一个文明的校园理应有一个整洁的文明课间。但是,一个文明的课间不仅仅体现在同学们的行为文明上,而且更加体现在同学们的言语文明上。在不同的场合我们要用到不同的礼貌用语。下面我们来看看几位同学的表演。(学生表演A:刚刚同学们的表演很精彩,让我们用掌声感谢他们!B:老爷爷为什么不理睬