文英中心小学2016年校园文化建设工作总结.docx

文英中心小学2016年校园文化建设工作总结

第一篇：文英中心小学2016年校园文化建设工作总结文英中心小学校园文化建设工作总结一学年来，我校的校园文化建设以“家乡美、经典美”为主题，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园活动为载体,紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口，实现校风学风的整体提升”的工作目标，开展了一系列的活动，现就一年来的工作情况总结如下：一、成立了校园文化建设领导小组组长：钟兆林副组长：王文湘廖斌成员：何丽香曾照禄李翔刘叶兰邹庆菲二、提出了校园文化建设整体思路1、校园环境文化建设。2、校园育人文化建设。3、校园精神文化建设。4、校园制度文化建设。四、具体做了以下工作：1、校园环境文化建设。（1）对校园花坛进行了改造，新种了植花草，美化了护栏。（2）在学校运动场设乒乓球桌6桌，单双杠一组，5人制足球场1个。（3）设立了“读书角”，安放了大理石凳。（4）添设了名言警句、名人字画、经典诗词。2、校园育人文化建设。（1）室外环境布置：校门外侧设立古典文化及阳明文化宣传栏，校园宣传长廊悬挂崇义风景名胜图片及本地农作物图片、社会主义核心价值观等宣传板块；校风、校训、教风、学风等内容上墙；教学楼等走廊、楼梯张贴经典诗词、礼貌用语等。（2）班级环境布置：各班有作息时间表、课程表、班级活动表、班级公约。教室后墙设卫生角，图书角、主墙面为“学习园地”、“经典诵读”“我最精彩”等，由班主任负责个性化设计和展示。（3）各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语、名人画像及规章制度。3、校园精神文化建设。（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育，坚持国旗下的讲话制度，坚持每周队会制度,认真做好节庆活动。（2）利用班队会，紧扣三大主题：养成教育、感恩教育、心理辅导；对学生进行行为习惯的养成教育。（3）优化校园音响系统，上下课电铃设音乐铃声，课前进行温馨提示，课余放校园金曲，放学前进行安全教育提示。（4）实施特色大课间活动，努力构建“活力校园”“美丽校园”。（5）积极开展经典诵读读活动，营造“书香校园”氛围。发挥图书室及红领巾开放书吧的作用，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。（6）开展丰富多彩的队日活动：加强了“三字经”、“弟子规”解读课；开展了“晨诵读、暮练字”活动；组织了中高年级学生背经典、讲故事、谈体会等活动。4、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序的保障系统，规范师生的行为，建立良好的校风，保证学校工作顺利开展。制度建设采取“从师生中来、到师生中去”原则，借鉴成功经验，结合本校实际，建立健全各项制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设新局面。总之，校园文化建设是一项周期长，见效慢的系统工程，需要反思和思考的地方较多，只有大胆探索，不断实践，时刻心系校园文化建设。相信在各级领导的大力支持下，经过爱岗敬业的教职员工的通力合作，我校未来的教育将更加辉煌。文英中心小学2016年12月12日第二篇：中心小学校园文化建设工作总结XX镇中心小学校园文化建设工作总结校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》结合区教育局《关于进一步推进校园文化建设的通知》文件的精神，我镇各学校对校园文化建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了一些成效。一、校园文化建设工作要做到“思想重视，行动落实，效果显著”。开学伊始，我镇先组织各小学校长召开了关于校园文化建设工作的会议，学习了有关的文件精神，强调指出校园文化建设工作在学校教育教学工作中的作用和重要性。并要求各位校长要思想上高度重视，做好活动方案，落实好措施，争取早日做出成果。各小学校长回到本校后就立即组织本校教师召开会议，传达“校园文化建设工作”会议精神，做好部署，集思广益，认真制定好活动方案并上交到中心校。为校园文化建设工作的顺利开展打下了良好的基础。二、校园文化建设形成领导组织的群众性，集思广益，共造校园。因校园文化是师生员工共建的，所以组织领导要有代表性。我镇各学校校园文化建设的机构成员由领导、教师、学生等方方面面的代表组成。收集相关建议，并齐心协力解决资金、人力等问题。由于工作到位，全镇各校师生已能够达成共识，积极向学校提出许多校园规划、文化活动等合理化建议，为校园文化建设出谋献策、出工出力。三、校园文化行为设计健全、规范