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新业务学习

第一篇：新业务学习2011-2012学年第二学期三年级组业务学习计划本学期，三年级组将以学校领导和学校各个部门的指导下，认真贯彻教学精神，调动全组教师的工作热情，齐抓共管。全面培育学生，增强学生的合作意识、激发学生的爱国热情；巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，提升师生的文明层次，为造就社会所需的新型人才而奠定坚实的基础；为学校持续健康发展而群策群力，带领全组教师在研究的状态下创造性的开展工作，优质地完成学校各个部门交给的各项教育教学工作。本学期主要目标：1、全力以赴，扎实开展工作，努力创建先进年级组。2、认真学习《新课程标准》，实现全体教师使用现代多媒体辅助教学，教学特色在课堂教学中凸现；组织全组教师积极上公开课。3、狠抓学风、班风的建设，教书育人两手抓。努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生。4、在全组教师中开展关爱学困生的活动，深入进行“爱”的教育，让学生真正感受到老师是最可爱的人，让教师充分体会到学生的成长最需要老师的爱。5、师生爱护公物，没有人为损坏公物的现象。6、以德育处系列德育教育为主线，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造。7、以教务处的学生文化成绩要求为目标，确保达标，力争超标；加大培优辅差的力度，积极迎接学校和各级教育部门组织的各种竞赛活动，争取优异成绩。主要措施：1、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯。学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照新修订的《小学生守则》，《小学生日常行为规范》进行要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责。2、加强班集体的管理，把全年级班级改成文明班级而努力。充分发挥班主任、任课老师的作用，使全年级的6个班级没有乱班，没有明显差距的后进班，提高我们三年级学生的整体素质。班级的常规管理实现规范化，强化学生的坐姿、读写等姿势。年级组将在各班抽调一名工作能力强的班干组建“一日常规检查组”，负责检查每天本年级各班学生的学习、生活、活动的，卫生表现情况，以便互相学习，取长补短，及时反馈，整体提高。3、抓学生的学习习惯、学习效果三年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入三年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展。强化培优补差工作，实行量化管理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化4，安排教学活动，提高学生学习兴趣为了显示教师的教学方法，提高教学能力，从4月底到5月初的之间我们组的每一位老师上一节公开课。为了提高学生的学习兴趣，多安排一些教学活动，比如说：在数学教学方面，为了提高学生的计算能力每个月安排一次口算比赛，在母语教学方面，为了提高学生的写字能力和读书能力，进行写漂亮字比赛和读课文比赛。语文教学方面，进行朗读比赛。5、认真抓好安全工作，突出服务特色。学生的安全教育工作特别重要。年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育，点燃学生热爱生活的激情，强化学生的安全自护意识，帮助学生识别安全隐患,杜绝重大事故的发生。在全组实行“微笑服务”制度，提高服务质量，突出服务特色。6，加强全年级组教师教学常规工作教学常规工作----本学期，带领全组教师积极开展教育教学的研究工作，培养学生良好的学习行为、生活行为。认真贯彻执行教务处的“常规”细则，加强检查的力度，努力推进年级组工作规范化进程。教师常规教学工作的规范化至关重要，它体现一所学校教师的素质与风采。常规教学工作如果管理得力，教学效果就会好上加好，所以随时抽教师的备课情况查。在全组教师中树立教学质量比自己的生命还重要的质量意识，大力改进课堂教学的方法，利用现代化的教学手段，加大多媒体使用的频率，激发学生的学习兴趣。全面提高教育教学质量;不定期地检查本组教师的作业批改情况，并做好记录。2011-2012学年第二学期三年级组业务学习计划2012-2-192011-2012学年第一学期三年级组业务学习计划一、指导思想：新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课