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新教师培养个人总结

第一篇：新教师培养个人总结新教师培养个人总结卫坪小学罗松昂2013年8月，我以一名新教师的身份，走进了自贡市高新区卫坪中心校，在对学校环境完全陌生和几乎没有教学经验的情况下，带着学校领导的信任和每一位家长的期待投入到教学工作中，加上我又是跨专业来进行小学一年级语文教学，一个美术学专业的大学毕业生，刚刚参加工作就改行教语文，两个专业的联系性几乎没有，让我深感压力之大，不过考虑到我们新任教师的实际情况，学校领导给我们每一位新教师安排了一位教育教学、班级管理等方面经验丰富的老教师为我们新教师的指导老师，更让我感到幸运的是我的指导老师是学校语文教研组组长苏云崇老师，后来在苏老师的热心帮助和细心指导下，我各方面的进步都非常快，通过汇报课也得到了许多老师的认可，我非常开心，回顾这两个多月以来的学习和工作，可谓是，我收获颇丰，尤其是教师职业道德方面我有了深刻的认识。我是师范专业的学生，对于“师”“范”两个字，我也有了自己的理解，“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事的职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业的高度概括。因此，我认为我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断提高自身修养，自觉维护教师职业道德。然而，教师职业道德，我觉得它集中体现在对教育的责任感、关爱学生、工作效率等方面。教育事业关系着下一代身心发展，关系着我国未来的建设发展，在我国社会主义建设中具有举足轻重的地位，所以我们的责任感应该是极其强烈的，这样才会激发更多的工作热情，才能真正意识到自己职业的重要性，并愿意把更多的经历和时间投入到工作中去。光有了责任感，我认为是远远不够的，老师不仅仅是学生的导师和助手，更应该是朋友，作为一个班主任兼语文老师，关心爱护学生与学生成为好朋友，是尤其重要的，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生我认为首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观看待和评价每一位学生，不能偏见、片面的对待他们，同事，也应该更多的关注学生们的心理健康，引导他们向着积极乐观的方向发展，也要给他们更多机会去展现自己的才华，找到自信。教师职业道德还应该体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人，每一位教师应该无私地传授学生所需要的文化知识，教育他们做人做事的方法，能在知识传递的过程中既引导学生举一反三，培养他们学会学习、主动学习、主动探索问题。所以，我们不仅要成为一个学者，更要成为一个研究者，尽可能地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学方法，提高自己的教育质量，促进学们的全面发展。做为一名新教师，我日后的工作路还很长，要学习的东西还很多，碰到的困难会接踵而来，面对这些，我会努力，积极进取，努力完善自己，提高自身的道德修养，严格要求自己，严格要求端正对工作的态度，通过不断学习和交流，尽快使自己成为一个德才兼备，业务精湛的秀秀教师。第二篇：指导培养新教师总结（范文）2012——2013年高局小学指导培养教师总结——庄宝松受学校的指派由我负责指导今年刚到校的代课老师林建花老师和翁美玲老师。时间过得真快，转眼我便与林老师和翁老师友好相处了各一学期，在这一年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对一年来的指导工作进行如下的总结：一、工作方法指导：林老师和翁老师能求上进，干劲足。通过一学期的工作方法的指导，林老师和翁老师总结出了以下几点教育教学方法：1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点。2、抓住对学生教育的最好时机。3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。二、听课、备课指导指导林老师和翁老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。第一学期定时听十节林老师的课，第二学期听翁老师五节课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果。给林老师和翁老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，林老师和翁老师写出了深刻的听课评课体会。同时使林老师和翁老师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。三、与师和生融洽相处指导一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过一年的工作指导，林老师和翁老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。四、练习，出题及作业讲评指导：上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷。测试后如何总结、归纳。如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学