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新教师成长心得

第一篇：新教师成长心得“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师，那便是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园虽然只有一个多月，但那一个个忙碌的身影，一次次精彩的活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子。从大学毕业到走上三尺讲台，从一名学生到一名教师，这个过程每一步都没有自己想像的轻松。理想与现实总是有差距的，初出茅庐，本以为自己在大学所学知识，足够应付幼儿园的种种问题，但事实往往不尽如人意。还记得，刚开学练琴的第一周，我连简单的旋律都弹不准，李园长在我隔壁值周，实在忍受不了我弹琴了，走过来给我示范。几天里，我尽自己最大的努力终于把旋律弹准确了。第二个困难又接踵而来，我的左手不会伴奏，一连练了好几天，我的左右手都合不上，师傅圣老师没有办法，找来了李园长，后来关主任也来了，他们一起帮我，让我一只手指一只手指的落在琴上，看到他们在百忙之余手把手地教我，听到他们鼓励的话语，心中总会有些愧疚，真希望自己可以快些成长。弹着弹着我的眼泪就止不住了，觉得自己真的好笨，越哭越弹不准。大家看我哭了，就都走了。我一个人在教室里呆了三个小时，天黑了，我没有点灯，我一个人感受着左右手的声音，终于合上了，在成功弹完我人生中的第一首钢琴曲“讲卫生”以后，擦干眼泪带着幸福的微笑离开了教室，那一刻，我真的很开心，抬起头仰望星空，发现原来星空并不远，梦并不远，只要踮起脚尖，幸福就可以抓到现在回头想想，其实也不是太难，世上最强的是人的适应能力，那时候我哭泣，只不过是我还没有调整心态去适应新的生活，那时的我心态还不够阳光。人生没有一帆风顺，唯惊涛拍岸方显其壮美。总的来说，这一个多月的工作有苦也有乐，不顺心的时候看到孩子们天真的笑脸，我还是会把不顺心抛在脑后，让自己快乐的成长着！在这片崭新、广阔的热土上，我们将以一个教师的角色，与青春同行，和幼儿一起成长，和幼儿园共同发展，在追求专业成长的同时，不断创造自己的职业幸福和人生价值，这土地片也将见证我的成长与发展！第二篇：80后新教师成长心得80后新教师成长心得时光流逝，转眼间踏上工作岗位近七年了。从一名刚踏上工作岗位无知的新教师，到带班上课近七年的各方面都有点熟练感觉的“中青年”教师，我收获了许多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。深知教师的成长过程要经历磨难的三个时期：“适应期”、“成长期”、“成熟期”。“适应期”的主要任务就是站稳讲台，掌握教学的基本方法。为了让我们80后教师尽快成长，尽量缩短“适应期”，我们学校采用了结对子的方法。挑选合适的师傅带徒弟，要求他们制订计划，从备课、听课、评课、命题、改作业、教科研诸方面周密设计，分步落实。经过适应期的过渡，我逐步适应了学校的生活节奏，现在正逐步走向“成长期”。适应期后，我要考虑怎样能够提高自己的教学效果。以学生为主体，了解他们所想的，用他们能够理解的语言和方法进行教学。根据班级的实际情况，不同学生的个别差异，进行“因材施教”。我认识到不同发展水平的孩子在社会交往和情感方面的不同需求，某种教学方法不适合一部分学生，而另外的教学方法则更适合他们，所以我要学着根据学生的不同进行调整，实施个性化的教学。当然我们80后的新教师也有很强的个性和有着学生一样的心态，有时我们心态跟学生的异常心态也有点相似，说多了，或讲的特细了觉得反感，所以讲课时也随着学生的心态。在成长期内，我希望自己能在常规备课、教学的基础上，做一些学科业务的钻研，比如现在，在课堂教学上，我一般都是以课本为主，只要本堂课的教学能完成任务，就觉得可以了，这样不太好的地方在于学生提不起学习得兴趣，觉得学习就是一个痛苦的任务，不得不完成。这样的学习很被动，年级越高，存在的问题也会越多，甚至会产生厌学的情绪。希望接下来的工作中在这方面能多下点苦功夫，多对每节课的内容做些研究，利用现代的网络，从网上多查阅一些资料，将其中的重要内容做个系统的“补丁”，使得学生的学习能更轻松，但成效更明显，这样学生不必每天都埋在课本堆里。另一方面，在学生的管理上，我也有需要不断努力的方面。针对我自身的特点，我觉得最重要的是在学生心目中树立我的威信，使学生不但喜欢我，而且也要感受到我作为教师的威严，只有做到让学生又爱又敬，才能在工作中做到得心应手，游刃有余。学习无止境，虽已成为教师，但在教学生怎样去学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。人常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名80后的新教师，在经验各面不足的情况下，就要通过不断的学习也充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在今后的教师生涯中，多向有经验的老师请教，多听课，多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。七年的教学生涯中，我一步一步，不懈努力，在自己平凡的岗位