新教材三年级上英语教案.docx

新教材三年级上英语教案

第一篇：新教材三年级上英语教案新教材三年级上英语教案Unit1Hello!第一课时教学内容：UnitOneHelloALet’stalk教学目标：使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。并能用于见面打招呼、自我介绍。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备：教材相配套的录音带教学过程：一、热身(Warm-up)新班，新的学生、老师，彼此陌生所以师一Hello.I'm...。介绍自己提起学生学习英语的兴趣。二、呈现新课(Presentation)1、老师作了自我介绍后，教学Hello。Hi。的发音。2、操练T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello.3、教师利用这个机会再向学生介绍自己Hello,I’m…/Hi,I’m…然后教学I’m的发音。4、操练让学生练习Hello,I’m…/Hi,I’m…句型向同学介绍自己。5、认识新朋友Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan6、给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演这些人物到讲台前说Hello!I’m…7、听录音朗读Let’stalk部分的教学内容三、趣味操练(Practice)1、游戏运用歌谣形式，学生唱Hello，Hello被提到的同学运用I’m…介绍自己。2、让学生自己说说所学用语的使用环境，并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步巩固情景。为学生出示情景图，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍？下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是怎样说的呢？放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？四、板书设计:Unit1HelloALet’stalkHello,I’m…]Goodbye.第二篇：三年级上英语教案Unit1Hello教学目标与要求：1、能听懂，会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-bye.I’m…What’syourname?Myname’s…并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说，从读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school.,并能用英语介绍文具。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。A部分第一课时一、教学内容与分析1、Let’stalk本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。2、Let’splay本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。3、为Let’spaly中的游戏准备相应的道具。三、教学步骤1、热身（Warm-up）请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。2、新课展示（Presentation）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Miss?Mr….（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello,I’m…/HI,I’m…（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I’mSarah.并用同样方式介绍其他人物。（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：Hello!I’m…（4）教师戴上WuYifan的头饰说Hi!I’mWuYifan.并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.（5）听录音来展示Let’stalk部分的教学内容。3、趣味操练（Practice）（1）请戴着WuYifan,ChenJie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes,I’m…如果猜错，要说No,I’m…猜对得一