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新版四年级英语教案1

第一篇：新版四年级英语教案1Unit1Welcometomynewhome!Lesson1Teachingaims:（一）Justtalk通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用Thereis...语句表达某处存在某物；能理解并模仿本课对话进行交际。（二）Justreadandwrite通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词home,bedroom,bed,并掌握四会单词desk和chair．教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。（三）Let'spaste通过做贴纸游戏，激发学生的学习兴趣。在做游戏的过程中，提高本课所学生词的复现率，使学生通过做游戏，逐步加深对所学知识的理解并从交际需要出发自觉进行运用，与此同时，注意培养学生勤于思考的个性品质。教师可以根据学生的实际表现，适当扩充游戏中所需要的相关单词。Teachingimportances:通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词home,bedroom,bed,并掌握四会单词desk和chair．教师可以利用简笔画、教学卡片和录音辅助教学。Teachingdifficulties:通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识，能用Thereis...语句表达某处存在某物；能理解并模仿本课对话进行交际。Aids（一）准备录音机、教学挂图。（二）准备房间物品图。Teachingprocedures:（一）Warming-up1、组织学生齐唱上学期所学的歌曲---numbersong。2、组织学生复习上学期的四会单词。让学生根据图片在纸上拼写单词，然后同学之间互评，选出最佳写手，并展示，奖励小粘贴一张。（二）Presentation1、wordsstudy：（1）教师拿出本课的生词卡片：home,bedroom,bed,展示图片并提问what’sthis?答：ThisUnit1Welcometomynewhome!Lesson2Teachingaims（一）Justspeak通过真实的语境，引导学生用Thereis....Thereare....等语句询问或叙述某处有什么东西。（二）Justreadandwrite通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词livingroom,armchair,TV,sofa和四会单词ball,kite，并在实际交际中灵活运用。教师可以利用简笔画、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据学生实际情况，适当补充房间内物品的生词。（三）Let'schant学习欢快有节奏的chant，为学生提供复习巩固所学词语的空间，使学生在欢快的节奏中感受学习的情趣、体验学习的快乐。教师利用歌谣的录音烘托学习气氛，激发学生的积极情感，在学生能熟练说出歌谣后，让学生模仿此歌谣，根据自己的爱好，结合自己已有知识编出新歌谣。Teachingimportances:通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词livingroom,armchair,TV,sofa和四会单词ball,balloon，并在实际交际中灵活运用。教师可以利用简笔画、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据学生实际情况，适当补充房间内物品的生词。Teachingdifficulties:通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词livingroom,armchair,TV,sofa和四会单词ball,balloon，并在实际交际中灵活运用。教师可以利用简笔画、教学卡片等教具进行教学。教师还可以根据学生实际情况，适当补充房间内物品的生词。Aids:（一）准备livingroom图片。（二）学生准备房间内物品图片。Teachingprocedures（一）Warming-up教师让学生互相介绍各自所画的画,并用上所学句子，如：Unit1Welcometomynewhome!Lesson3teachingaims（一）Justspeak让学生在真实的语境中，进一步感知、理解Thereis...Thereare...等语句描述某处存在什么，并能在本课的对话背景中灵活运用，引导学生通过观察和探索性的学习，习得本课对话中出现的句子。（二）Justreadandwrite通过生词的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词kitchen,table,fridge和四会单词bed,table。教师可利用简笔画、实物、教学卡片等教具进行教学。还可以根据教学实际情况，适当补充生日