新疆少数民族教师双语学习材料.docx

新疆少数民族教师双语学习材料

第一篇：新疆少数民族教师双语学习材料3月3日1、光绪GuāngXù2、甲胄jiǎzhîu、梧桐wútong4、秋毫无犯qiūháowúfàn5、间歇jiànxiē6、味同嚼蜡wâitïngjiáolà7、陡峭dǒuqiào8、荷尔蒙hãěrmãng3月10日9雾凇wùsōng10颠茄diānqiã11熨帖yùtiē猢狲húsūn13图们江TúMãnJiāng14恃才傲物shìcáiàowù腭裂âliâ16秃鹫tūjiù3月17日癞蛤蟆làiháma18惴惴不安zhuìzhuìbùān19髋关节kuānguānjiã20繁文缛节fánwãnrùjiã21咋舌zãshã22裘皮qiúpí23沟壑gōuhâ24日臻完善rìzhēnwánshàn3月24日25恽代英YùnDàiYīng26矫揉造作jiǎorïuzàozuî27镪水qiāngshuǐ28炉箅子lúbìzi29分道扬镳fēndàoyángbiāo30黑曜石hēiyàoshí31攥拳头zuànquántou32黏稠niánchïu3月31日33三聚氰胺sānjùqíngàn34暴殄天物bàotiǎntiānwù35拾掇shíduo36束河ShùHã37瓮中捉鳖wângzhōngzhuōbiē38驽马nǔmǎ39曾国藩ZēngGuïFān40枭首示众xiāoshǒushìzhîng4月7日谥号shìhào42襁褓qiǎngbǎo43核苷酸hãgānsuān44溘然长逝kâránchángshì摩羯座mïjiãzuî46陀螺tuïluï桀纣JiãZhîu48馥郁fùyù4月2149斧钺fǔyuâ貔貅píxiū51汗水涔涔hànshuǐcãncãn52尥蹶子liàojuězi53万目睚眦wànmùyázì54嬷嬷mïmo55神龛shãnkān56郫县豆瓣PíXiànDîuBàn第二篇：学习新疆少数民族双语教育政策解读心得学习新疆少数民族双语教育政策解读心得在当今社会中少数民族群众掌握双语是各国在语言选择和使用上的大趋势，是少数民族发展经济、科技、文化、教育的必由之路。1981年，新疆维吾尔自治区教育厅规定从小学四年级起开设汉语课，直到高中毕业。自此，民族小学真正开始开设汉语课。新疆少数民族中小学开展双语教学是十分必要性的：（一）开展双语教学是提高学校竞争力和办学质量的需要在少数民族中小学开展双语教学，一方面能促进学校的素质教育教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作的发展，另一方面能促进教师提高业务水平和运用汉语进行教学的能力，并且能丰富教学内容，为学生使用汉语进行学习和交流创造一个良好的环境和空间。从而他们能提高自己的汉语水平、就业能力，适应新形势的发展。（二）实施双语教学有利于加快贫困地区的经济发展一个地区经济的发展取决于经济主体的语言交际能力。对一个地域的社会公众而言，对外语的接纳意味着对世界的开放，而对国家通用语的接受则反映着他们加入主流社会，实现国内区域经济的相互开放。在这种关系中，经济、政治上处在强势地位的语言具有比较高的地位，处在弱势地位的语言往往在交往中表现出学习强势语言的更多兴趣。新疆社会经济的发展不平衡，有国家级贫困县，不少少数民族还没有脱贫。这些贫困地区要改变现状，首先要加快与外界的经济文化的联系，要改变许多传统的观念，要培养较高素质的人才，而这些都离不开努力学习汉语，离不开双语教学。（三）大力开展中小学双语教育，有助于提高少数民族文化教育质量、是培养知识渊博民族人才的有效途径各少数民族双语教育是我区基础教育发展的关键。长期以来，国家和自治区始终坚持把发展少数民族教育事业摆在重要位置来抓，采取倾斜与扶持政策，不断加大教育投入，从根本上改变了少数民族教育基础薄弱、发展滞后的状况。在少数民族教育发展过程中，我们积累了许多成功经验，其中关键的一点就是加强中小学双语教育。然而在“双语”教学中汉语教学是薄弱环节，所以在当前把汉语教学作为重点，但并不意味着放弃母语教学，而强调的是在巩固和提高母语教学质量的同时学习汉语，这也决定了“双语”教学的性质。另外，“双语”教学的目标是培养“民汉兼通”的人才，这就要求少数民族学生必须学好母语。因此，推进“双语”教学不是不要母语，而是要求在学好母语的基础上掌握汉语。今天随着社会经济文化的发展,民、汉双语社会语言环境的形成,随着教育理念的更新,新疆的少数民族双语教学必定会迈开大步,为提高少数民族综合素质、构建和谐社会做出应有的贡献。第三篇：新疆少数民族双语教育政策解读《新疆少数民族双语教育政策解读》试卷姓名：一、填空题1、双语教育是指用＿＿＿＿＿＿＿＿语言作为教学媒介语的教育制度或教育模式。新疆少数民族双语教育史指在少数民族教育教学过程中，使用＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿开展相关课程