




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
新疆省十一五农业机械化教育培训工作总结大全 第一篇:新疆省十一五农业机械化教育培训工作总结大全新疆“十一五”农机化教育培训工作总结新疆维吾尔自治区农牧业机械管理局“十一五”以来,随着国家各项支农惠农政策的深入实施,在自治区党委、人民政府的正确领导支持下,新疆农机化事业飞速发展,大踏步迈向农机化发展高级阶段。与此同时,新疆农机化教育培训工作也与时俱进实现较快发展,各级各类培训机构基础设施建设得到加强,师资队伍整体素质有所提升,培训领域和范围不断拓展,培训规模和培训质量不断提高,为我区农机化事业实现又好又快发展奠定了坚实的物质基础和人才保障,农机化教育培训工作的地位和作用也日益凸显,已成为新疆农业现代化建设和社会主义新农村建设的不可或缺的生力军。一、工作成效(一)农机化教育培训制度不断完善。“没有规矩,不成方圆”,新时期我区农机化教育培训工作千头万绪,任务繁重,为规范农机培训市场行为,确保培训工作健康有序进行,我局在农业部《农机成人教育暂行规定》、《拖拉机驾驶培训管理办法》的基础上,围绕《农机化促进法》、《新疆农机管理条例》、《道交法》等法律法规,着手制定了《拖拉机驾驶培训许可证管理办法》、《新疆维吾尔自治区拖拉机驾驶培训机构教员考核管理办法》、《县农机化技术学校规范化建设考核管理办法》、《农机化教育培训工作先进集体和先进个人评比表彰办法》等,从培训机构条件、资质,教师准教资格,表彰奖励等方面建立起相对完善的各类制度。以上规章制度不仅明确了各有关—1—工作的目标、程序、方法和标准,还从政策上、心理上积极调动起各类人员的工作主观能动性,便于指导、推动、合理协调和组织各个部门的工作。合理完善的各类规章制度使我区农机化教育培训工作基本实现了科学化、制度化、规范化管理。(二)培训机构资质认定工作扎实有效。2004年,《道交法》和农业部《拖拉机驾驶培训管理办法》出台后,我区积极筹措实施拖拉机驾驶培训机构资质认定工作,组成资质认定工作组,根据统筹布局的原则制定实施方案,下发认定工作通知,对原有115所具备拖拉机驾驶培训资质的培训机构全部重新认定。根据各培训机构的申请,分别派遣工作组进行实地核查,严格按照农业部培训管理办法中有关培训机构条件的要求进行审查,对不具备申请条件、不符合办学条件的机构严格做到不开后门不审批,对部分申请机构中存在的软硬件条件的不足提出限期整改,确保审批通过的培训机构能较好的满足培训需求。自2005年起至今,已集中或分散受理110余所培训机构申请,符合条件获得拖拉机驾驶培训资质行政许可审批的共计100所(其中:地方所属学校84所,兵团所属学校7所,社会力量办学机构9所)。并不定期组织培训专项检查,对已取得拖拉机驾驶培训资质的学校进行监督检查,确保培训机构办学条件不下滑,培训质量不滑坡,教学人员不涣散。(三)学校基础设施建设得到加强。为增强各级农机化技术培训机构的生存发展活力,不断提高培训质量和办学水平。2006年,自治区在全疆农机系统开展农机化技术学校规范化建设活动,喀什地区岳普湖县、巴楚县、麦盖提县由县政府统一划拨土地兴建新校舍,阿克苏地区库车县、塔城地区沙湾县新办农机化技术学校分校等。通过规范化建设达标活动,全区县级农机—2—化技术学校整体面貌有了较大改变,农机化技术培训向规范化、规模化、制度化发展步伐加快。同时,自治区农机局积极争取国家和地方财政专项资金支持。据不完全统计,自2007年起,已陆续争取下拨用于农机培训体系建设的新疆农机公共服务体系建设资金和农机购置补贴服务体系建设资金近1500万元,重点扶持全疆以县市农机化技术学校为主体的区、地、县、乡四级农机培训机构,用于更新购置较先进适用的培训教学、办公设备及交通设备等。大量资金的集中使用,有效改善了各级农机技术培训部门的工作条件和服务装备,从而间接有效带动了农机装备水平、农机作业水平、农机社会化服务水平、农机管理水平、农机经营效益和农民收入的显著提高。(四)师资队伍素质明显提高。教师个人素养和教学水平的高低事关培训质量的高低,关乎农机安全生产和社会稳定大局。为此,自治区农机局高度重视师资培训问题,制定工作方案,组织开展各类学习培训。自2005年至2008年,自治区农机局先后共组织拖拉机驾驶培训机构教员准教证培训班9期次,对参加培训人员进行严格的专业知识考试和实践能力考核,对通过考核的715人颁发了教员准教证(上岗证),做到全区拖拉机驾驶培训工作必须由取得准教资格的教员授课。此外,每年还举办一期农机化技术学校骨干教师知识更新培训班,邀请区内外有关专家学者就最新最前沿的农机化热点难点问题进行授课,组织进行相互观摩教学,加强其知识更新转化步伐和实践动手能力,提倡双语型(汉语言和民语言)、复合型(理论教学和实践技能教学)教师,收到积极成效。通过近年来坚持不懈的培训措施,

雨巷****凝海
实名认证
内容提供者


最近下载