新编日语写作.docx

新编日语写作

第一篇：新编日语写作日文写作课程教学大纲課程編号：04121019課程類別：学科基础课程授課対象：日语专业学生開課学期：第五、六学期学分：3学分主講教師：山口光夫指定教材：王軍彦編著「新編日語写作」教学目的：日本語作文練習を通して日本語表記力を高める。最終的には卒業論文を書く基礎的能力を培う。１学期は、主として日本語表記の基礎的能力の向上に重点を置く。すなわち、日本語作文用紙の使い方に習熟し、正確なひらがな・カタカナ・使用頻度の高い漢字を書き、語彙・語法・慣用的表現の力を向上させ実際に使えるようにする。また、これまでに習得してきている文法事項を誤りなく踏まえて平明な文章が書けるようにする。そのために、毎週次、６００～８００字の課題作文を書く。語句の誤り、語法や文法的誤り、相応しくない表現などを確認し、修正して清書する学習を反復する。２学期は、卒業論文を念頭に置き、より論理的で構成的な文章作成能力の向上に重点を置く。すなわち、新聞記事、評論文、レポート、論説文の実例を参考にして、与えられた主題や自分が考えた主題について、資料・参考文献を活用し、いくつかの論証方法（例証法、対比法、推理法など）を実践して、論理的で構成的な文章を、正確な用語と平明な文体で書けるようにする。そのために、毎週次７００～１０００字の課題文を書く。語句・語法・文法の正誤や、より適切で相応しい文への変換、段落構成の改善を確認して清書するという学習を反復する。Ⅰ学期第一課日本語作文用紙の使い方課時：第一、二、三周共６課時教学内容第１、２課時日本語横書き作文用紙の使い方の説明教師自己紹介（日本語）のヒヤリングと文章化第３、４課時題・姓名の書き方原稿用紙マスの使い方過去形と現在形の使い方改行の仕方自己紹介文の準備、作成第５，６課時促音・拗音表記、句読点とマス担当教員紹介文および自己紹介文の正誤の確認第二課自己紹介文の書き方課時：第四、五、六周共６課時教学内容第１、２課時作文課題「将来の希望」敬体と常体第３，４課時「将来の希望」の正誤確認悪文の例正しい表現文体の統一作文課題「私の故郷」第５，６課時「私の故郷」の課時いるあるの使い分け作文課題「私の母（父、祖母、祖父、兄）」第三課段落構成課時第七、八、九、十周共８課時教学内容第１，２課時「私の母（父、祖母、祖父、兄）」の正誤確認悪文の例正しい表現導入展開まとめの段落の構成課題作文「国内旅行で最も行きたいところ」第３，４課時「国内旅行で最も行きたいところ」の正誤確認悪文の例正しい表現導入展開まとめの段落について学生作文例で確認課題作文「国外旅行で最も行きたいところ」第５，６課時「国外旅行で最も行きたいところ」の正誤確認悪文の例正しい表現小段落の構成課題作文「もし無人島に住むときは・・・」第７，８課時「もし無人島に住むときは・・・」の正誤確認悪文の例正しい表現展開部の小段落改行学生作文の段落構成第四課ストーリーの創作課時第十一、十二、十三周共６課時教学内容第１，２課時ネズミの王様（ＮＨＫアニメ）（日本語）を途中まで観て、後半のストーリーを創作する。「」の使い方。擬声音の表記。第３、４課時ネズミの王様後半のストーリーの正誤確認悪文の例正しい表現学生作文を読んで、ストーリーの面白さ、展開力を理解する敬語、命令口調を適切に使う第５，６課時ネズミの王様後半のストーリーの正誤確認悪文の例正しい表現敬語、命令口調表現の練習第五課感想文の書き方課時第十四、十五、十六、共６課時教学内容第１、２課時「広島の空」（林幸子全集）の読解詩の背景の理解感想文第３、４課時「広島の空」感想文の正誤確認悪文の例正しい表現促音便の例外の復習学生感想文の段落構成の検討第５、６課時「世界がもし１００人の村だったら」の読解感想文感想文を発表する仮定法の確認第六課手紙の書き方課時第十七、十八共４課時教学内容第１，２課時手紙文の実例（問い合わせ、依頼、転居挨拶）の形式理解問い合わせ文を書く第３、４課時問い合わせ文の正誤確認悪文の例正しい表現手紙文の実例（年賀状、時候伺い、同窓会の案内）時候伺いの手紙を書くⅡ学期第七課翻訳文の書き方課時：第一、二、三周共６課時教学内容第１，２課時電気機器の説明書の翻訳（中文から日文へ）適切な用語、平易な文正誤確認悪文の例正しい表現第３、４課時英文記事（英文から中文そして日文へ）６Ｗ１Ｈの確認。報道文の理解。翻訳文の正誤確認悪文の例正しい表現第５，６課時会社の事務連絡、案内状、依頼文（中文から日文へ）事務的で簡潔な表現。案内状のレイアウトの工夫事務連絡、案内状、依頼文の正誤確認悪文の例正しい表現第八課説明的文章の書き方課時：第四、五、六、七、八周共１０課時教学内容第１，２課時説明的文章実例（「新編日語写作」例文一、二、三）