试题-山西-2015_山西省大同市第一中学2016届九年级化学11月阶段性学业水平检测（期中）试题（含解析） 新人教版.doc

10山西省大同市第一中学2016届九年级化学11月阶段性学业水平检测（期中）试题满分：150分时间：120分钟第I卷选择题化学部分物理部分总分得分化学部分（共20分）考场姓名考号一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共20分）1.下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．冰雪融化，玻璃打碎B．钢铁生锈，纸的燃烧C．蜡烛燃烧，蜡烛熔化D．汽油挥发，食物腐烂【答案】C考点：物质的变化2．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【答案】D【解析】试题分析：证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊；证明呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，氮气不为人体吸收；证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠。故选D.考点：实验结论3.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（）A．烧杯B．烧瓶C．试管D．量筒【答案】D【解析】试题分析：量筒只能用来量取一定量的液体，不能用来当做反应容器和溶解容器。故选D.考点：实验仪器的选择4.某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。A．①②③④⑤B．③④⑤C．①②③D．②③④⑤【答案】A考点：实验操作5．下列关于氧气的说法中正确的是()A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B．氧气是植物光合作用的重要来源C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气【答案】A【解析】试题分析：氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体；氧气是植物光合作用的产物；氧气的化学性质比较活泼，能够支持燃烧，但不是可燃物；因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气。故选A.考点：基本概念和原理6.根据图中的信息判断，下列说法错误的是()A．氯原子的质子数是17B．氯原子核外有3个电子层C．当x=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子【答案】C【解析】试题分析：从图示看：氯原子的质子数是17；氯原子核外有3个电子层；当x=8时，该微粒是阴离子；在化学变化中，氯原子易得电子。故选C.考点：基本概念和原理7．下列对水的认识正确的是（）A．长期饮用蒸馏水对身体有益B．在河水中加入明矾可除去所有杂质C．水沸腾后壶盖被顶起，是因为温度升高，分子体积变大D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水【答案】D考点：水的净化基本原理8．某同学用量筒量取5ml水时仰视读数，则所量取水的体积（）A．等于5mlB．大于5mlC．小于5mlD．不能确定【答案】B【解析】试题分析：用量筒量取液体时，仰视会使得读数小于实际，所以用量筒量取5ml水时仰视读数，则所量取水的体积大于5ml。故选B.考点：量筒的使用9．某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn+离子，则下列关系式一定正确的是（）A．m=nB．m=n+xC．m=n-xD．m=x-n【答案】B【解析】试题分析：Rn+离子说明该离子是在原子的基础上失去n个电子后变为的阳离子，所以R的原子序数为m=X+n.故选B.考点：离子的形成10．下面是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中氧气质量随时间的变化关系图，与该反应事实相符的是（）【答案】C考点：变化的过程第II卷化学部分（共50分）三、填空题（化学表达式每空2分，其余每空1分，共20分）21．用化学用语填空：（1）氧元素2个氧原子氯离子。（2）物质的结构决定性质，过氧化氢和水化学性质不同的原因是。【答案】（1）O2O（2）分子构成不同考点：化学用语基本概念22.（1）做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，铁丝事先绕成螺旋状，其目的是，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是，该反应的文字表达式。（2）做“硫在氧气里燃烧”的实验时要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是，实验现象是。反应的文字表达式。（3）做“空气中氧气含量的测定”实验，点燃红磷