新课改下高中英语有效教学研究.docx

新课改下高中英语有效教学研究

第一篇：新课改下高中英语有效教学研究新课改下高中英语有效教学研究新课改下高中英语有效教学研究摘要2001年，我国开始实行新课程改革，有效教学进一步成为教育改革的热点问题。本文的着眼点是具体的学科—高中英语的有效教学，首先阐述了有效教学的理论发展和高中英语有效教学的本质特征，然后在对高中英语教学低效或无效的现状分析基础上，阐述了改变这一现状的可行性方法，主要包括：提升教师素养、增强优化教学方法的能力、加强情感教育的实施、帮助学生培养良好的学习习惯、坚持以人为本的有效的课堂评价。本文通过分析有效教学理念并结合高中英语有效教学本质特征，进行高中英语有效教学的研究将有助于高中英语有效教学问题的全面深入研究、将有助于高中英语学科教育理论和整个有效教学理论的丰富和发展。关键词：新课改；高中英语；有效教学I新课改下高中英语有效教学研究AbstractOurcountrybegantoimplementthenewcurriculumreformin2001，effectiveteachingbecameahotissueofeducationreform.Focalpointofthisarticleisspecificsubject--highschoolEnglishteachingeffectively，atfirstitelaboratedtheeffectiveteachingtheory’sdevelopmentandtheessentialfeaturesofhighschoolEnglisheffectiveteaching，thenanalysizedtheinefficientorinvalidstatusofhighschoolEnglishteaching，lastelaboratedthewaystochangethisphenomenon，mainlyincludes：improveteachers'quality；enhancetheabilityofoptimizationofteachingmethod；tostrengthentheimplementationofemotionaleducation；tohelpstudentscultivategoodstudyhabits；adheretothepeople-centeredeffectiveclassroomevaluation.ThroughanalysisofeffectiveteachingconceptandessentialfeatureofhighschoolEnglisheffectiveteaching，thestudyofeffectiveteachingofhighschoolEnglishwillhelptheeffectiveteachingofhighschoolEnglishbecomecomprehensiveandin-depth，andwillhelpenrichanddeveloptheeffectiveteachingtheoryofhighschoolEnglish.KeyWords：newcurriculumreform；highschoolEnglish；effectiveteachingII新课改下高中英语有效教学研究目录摘要................................................................IAbstract...........................................................II引言................................................................1一、有效教学的定义..................................................1二、高中英语有效教学的本质特征......................................2（一）关注学生在教学中的主体地位................................2（二）关注学生的全面进步与发展..................................2（三）关注教学效益..............................................3（四）关注英语语言教学规律与教学策略的综合运用..................3三、高中英语教学中出现无效或低效课堂的原因..........................4（一）目标解读错误，不能很好地体现新课标的要求..