新路径英语四年级下英语复习计划（汇编）.docx

新路径英语四年级下英语复习计划（汇编）

第一篇：新路径英语四年级下英语复习计划2011年上期四年级下册英语复习计划一、情况分析：1、部分学生上课善动脑筋，积极发言，平时乐于助人，对英语有着浓厚的兴趣，学习较轻松，成绩突出。2、部分学生对英语有兴趣，但学习方法欠缺，成绩一般。3、少数学生对英语缺少兴趣，没有什么动力，或由于习惯、记忆力等方面的问题，学习较为吃力，成绩也不太好。本册教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性；为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。二、复习目标：1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。2、掌握本册学习的单词、词组。3、掌握每个单元的基本句型，能灵活地运用所学知识。4、掌握日常交际用语，及应答。5、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些简单的英文歌曲和chant等。了解西方文化，初步知道课文的文化背景。三、复习重难点1、字母：（大小）辨认、书写顺序2、复习数字0到100，以及百以内的加减法能掌握加、减法的表达形式，能并较熟练地unyong英语进行加、减法的计算。3、复习颜色、动物、植物、食物、运动、季节、天气等方面的单词。4、复习本册学过的句型，以及西方文化知识。5、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。四、复习措施：1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。2、开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。3、在复习过程中要注重培优扶差工作，特别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。五、时间安排：第一课时：复习本册书中的重点单词。第二课时：复习本册书中的重点词组和句子。第三课时：学生分组自由复习，老师答疑。第二篇：新路径英语三年级下英语复习计划2011年上期三年级下册英语复习计划一、情况分析：1.大部分学生对学习英语有兴趣。2.学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显。3.学生记忆单词、句子有困难。4.学生对单词掌握不好,学过就忘.。本册教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性；为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。二、复习目标1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。2、掌握本册学习的单词、词组。3、掌握每个单元的基本句型，能灵活地运用所学知识。4、掌握日常交际用语，及应答。5、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些简单的英文歌曲和chant等。了解西方文化，初步知道课文的文化背景。三、复习重难点1、每课的单词、词组、句型2、字母的大小写及其默写。3、数词的表达和运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。四、复习措施1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。2、、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能及时解决。4、在复习过程中要注重培优扶差工作，特别是开展学习小组。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心，特别是尖子生和后进生。5、复习过程中进行阶段性综合练习。6、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。五、时间安排：第一课时复习字母和数字。做字母练习和数字练习。第二课时复习单词。读记整理出来的单词。第三课时复习句型。读记整理出来句型。第四课时做一张期末模拟题型练习卷。第五课时讲评练习卷，强调考试注意事项和自由补漏复习。第三篇：新路径英语四年级上册英语复习计划2010年下期四年级英语上册复习计划一、情况分析：经过一学期的学习，大部分学生对英语仍然保持着比较浓厚的学习兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退，学生之间形成了一定的差距，大致情况如下：1、部分学生上课善动脑筋，积极发言，平时乐于助人，对英语有着浓厚的兴趣，学习较轻松，成绩突出。2、部分学生对英语有兴趣，但学习方法欠缺，成绩一般。3、少数学生对英语缺少兴趣，没有什么动力，或由于习惯、记忆力等方面的问题，学习较为吃力，成绩也不太好。本册教材共有26课，四个单元。主要从学习一些国家和地区名称、蔬菜、花卉、动物、交通工具、服装等词汇和句型。