试题-广东-2011_广东省广州市2010学年九年级化学第一学期学生学习水平综合评价 人教新课标版.rar

10用心爱心专心秘密★启用前广州市2010学年第一学期初中学生学习水平综合评价九年级化学试题说明：1、本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）.第一部分1至4页，第二部分4至7页，。总分100分。考试时间80分钟。第I卷请用2B铅笔在答题卡上作答；第Ⅱ卷请用黑色墨水笔在答题卷的指定位置作答。3、可能用到的相对原子质量：H1C12O16N14第一部分(选择题共40分)一、选择题（每小题2分，共40分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。1．下列物质属于纯净物的是A．茶饮料B．矿泉水C．纯牛奶D．蒸馏水2．下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是A．鲜奶制酸奶B．黄豆酿酱油C．糯米酿甜酒D．水果榨果汁3．加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是自燃物品ABCDA．B．C．D．4．下列实验操作正确的是5．下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是A．氮气用作保护气B．活性炭用于除去冰箱中的异味C．天然气作清洁燃料D．氧气用于炼钢6．“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间，故名为“中水”。下列关于“中水”的说法中，不正确的是A．“中水”不能作为饮用水B．利用“中水”有利于节约水资源C．“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同D．将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法7．下列有关实验现象描述正确的是A．木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成B．蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D．红磷在氧气中燃烧时，有五氧化二磷生成8．右图是实验室里一瓶标签破损的无色液体，某同学对瓶中液体是什么物质做了如下猜想，你认为他的猜想不合理的是A．水B．稀硫酸C．过氧化氢溶液D．盐酸9．榴莲被誉为“果中之王”（见右图）。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明A．分子质量很小B．分子体积很小C．分子在不断运动D．分子间有间隔10．海水是重要的资源。海水中的“钠、镁、钙”指的是A．原子B．分子C．元素D．单质11．决定元素种类的是原子的A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数12．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子13．建设节约型社会人人有责。下列节约行为中合理可行的是：①改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌；②用洗衣服的水冲厕所；③把用剩的药品放回原试剂瓶；④过期变质的饮料经高温煮沸后饮用。A.①②B.③④C.①③D.②④14．“神州七号”太空舱将利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变，在该过程中NiFe2O4是A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂15.达菲(C16H31N2PO8)是目前用来治疗甲型H1N1流感的重要药物。下列说法正确的是A．达菲由五种元素组成B．每个达菲分子中含有1个氮分子C．达菲中各元素的质量比是16:31:2:1:8D．达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳16．右图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法与图示相符的是A．可表示H2+CuO=△=Cu+H2O的反应B．可表示2HI+Cl2＝2HCl+I2的反应C.该反应属于分解反应反应后反应前D此反应有两种单质生成17．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是A．用带火星的木条伸入集气瓶中不复燃，则集气瓶中一定不含有氧气B．水电解产生氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的C．可燃物燃烧必须与氧气接触，所以把可燃物与氧气隔绝是灭火的有效方法之一D．镁条在空气中燃烧得到的氧化镁的质量与参加反应的镁条质量不相等，所以该反应不符合质量守恒定律18．下列实验结论正确的是①②③④甲①既可说明甲烷具有可燃性，又可说明甲烷是由氢元素和碳元素组成的②既说明了二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1④既可说明二氧化碳能溶于水，又能说明二氧化碳能与水反应A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④19．“归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等C用途CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料