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新集小学师德考核制度[本站推荐]

第一篇：新集小学师德考核制度[本站推荐]新集小学师德考核制度为了加强教师的师德素养和遵纪守法意识，为人师表，创造良好的校风、校纪，特制定教职工师德考核制度如下：一、教师职业道德规范的基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义毛泽东思想，邓小平理论以及三个代表重要思想，热爱教育事业，发扬奉献精神；2、执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人；3、不断提高科学文化和教育理论水平，钻研业务精益求精、实事求是、勇于探索。4、面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生；5、热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作、遵纪守法、作风正派；6、衣着整洁，大方，举止端庄、语言文明、礼貌待人、以身作则、为人师表；二、考核方法学校每年对教师职业道德规范进行一次民主评议，具体操作如下：1、各年级教师之间根据平日工作中的表现，分师德素养和遵纪守法两方面内容对本年级教师进行大分排队。2、每班抽5名学生对任课教师进行评议，分为人师表、热爱学生和遵纪守法两方面，然后汇总排队；3、领导评议，根据平日工作和处世方面给所有教师的师德素养和遵纪守法进行打分排队。以上三项的总分即为该教师的师德规范得分。凡有体罚学生造成不良影响的遵纪守法一项得0分。第二篇：小学师德考核制度小学师德考核制度为了贯彻落实>，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。教师职业道德考核以国家教育部>为依据，教体局>为标准。领导考核与群众考核相结合；定量考核与评估考核相结合；学期考核与日常考核相结合。1、日常考核满分为100分，对教师的日常表现进行监督和检查，违纪一次扣5分。2、学期考核满分为100分，由学校领导、学生、家长按照《中小学教师职业道德规范》，以不同的形式对教师一学期的表现进行测评。将《规范》中的一、二、七、八条各占15分，三、四、五、六条各占20分。学期考核与日常考核结果以一定比例(7：3)对教师进行具体考察评估。学年的分数由两个学期分数的平均值取得。3、等次的确定：根据考核最终得分的高低确定其等次，考核总分在90分以上者为“优秀”；60分以上者为“合格”；不满60分者为“不合格”。有下列情形之一者，其师德表现直接认定为“不合格”，不再参加其他等次的评定。(1)违反计划生育政策的；(2)道德品质败坏、产生恶劣影响的；(3)体罚学生或变相体罚学生造成严重后果的；(4)违纪违法受处分的；(5)造成较大学生安全责任事故的。（6）私自办班和违规收费的。师德考核成绩占考核总成绩的20％以上。考核优秀者应从师德考核优秀中产生，凡师德考核不合格者，考核定位不合格，实行一票否决制。师德考核不合格者，一律不得晋级晋职、评先表模。第三篇：小学师德师风考核制度骆集中心小学师德师风考核制度一、每学期末进行一次教师师德考核。师德考核由学校师德师风考核小组具体组织实施。二、师德师风分为综合考核和平时考核两部份组成。其中综合考核占80%，平时考核占20%。三、综合考核：由学校组织考评小组进行。四、平时考核：由学校师德师风领导小组对全体教师进行打分测评。五、德师风考核如有下列情况者将实行一票否决。1.出现违法违纪事件被公安机关处罚。2.由于失职造成学生较大安全事故。3.全期迟到早退超过五次。六、根据教师师德考核最后得分，按参评人数的15%，从高分到低分确定优秀人数。七、师德考核总分为100分，低于60分者为不合格，其余为良好。八、师德考核得分作为教师评先评优的重要依据，也是教师考核的师德分。第四篇：2018师德考核制度2017-2018学年下学期姜楼中学师德考核方案一、姜楼中学师德考核制度根据教育局师德建设文件要求，结合我校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本办法，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据一、指导思想、目的意义、基本要求以党的十九大报告精神和总书记系列重要讲话精神为指导，以“践行社会主义核心价值观，争做四有好老师”为主题，以建设“阳光教师”为目标，以促进依法从教、爱心从教、文明从教、敬业从教为核心，以“学为人师、行为世范”为准则自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，全面提升教职工职业道德和推进“阳光教育”特色学校建设，全面提升教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平，为学生提供优质教育服务，树立教育良好形象，做人民满意教师，办人民满意教育。二、考核对象在职的全体教师三、考核方法1.考核领导小组成立考核小组，负责师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成。组长：夏正勇（校长）副组长卢胜友杨鹏马德峰黄性红成员：王风涛王敏姚恒强杨士军杨克勇2、考核办