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日常行为规范主题班会（共五则）

第一篇：日常行为规范主题班会日常行为规范主题班会活动目的加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。培养学生自我管理、自我完善的能力。活动主题以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。活动准备多媒体课件等活动过程一、班主任宣布班会开始。二、情境导入主题（一）观看程门立雪的视频思考:故事告诉我们什么道理?（二）给文明下定义:文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。三、展开主题（一）说说你都知道哪些文明礼仪?1、早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。2、向别人询问应主动讲“请问”。3、见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。……（二）你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?学校、家里、街上……（三）展示图片:1、在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看2、在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看3、在泰国皇宫,“请便后冲水”这句话只写给中国人看（四）阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作（五）过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片1、这样的脚印并不好看2、举手之劳,校园可以更美好3、水在滴,资源正流走4、这不是展示雕刻技艺的地方5、墙壁涂鸦,这不是艺术6、“文化长廊”需要呵护7、角落的那个柜子……思考:看了这些,你有什么感受?（六）展示13条日常行为规范生齐读（七）“文明人”自测:你是一个文明的人吗?（八）总结学生文明用语您好(你好)、再见、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、请稍等（九）练习文明你拍一,我拍一（十）讨论:请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……四、班级全体学生宣誓向不文明现象宣战，争做文明学生,创建文明校园!第二篇：日常行为规范主题班会“行为规范和安全教育主题班会”五二班【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【活动过程】主持人语:甲：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：(10)分(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)(2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.(√)(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.(×)(4)体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活动二】小品甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的**》【活动三】《比划猜猜猜》乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。【活动四】歌曲欣赏甲：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。2、乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。5、出操集队时要做到快、静、齐。6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。7、诚实谦虚，有错就改。8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。二、选择题1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊2、进老师办公室或居室，要C。（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有C。A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好4、为了安全，体检要做到A。（A）不弄虚作假，不隐瞒病史（B）不隐瞒病史，