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日语第七课教案（样例5）

第一篇：日语第七课教案第七课一：单词亲属称谓（讲义）：日语中家庭成员的称呼没汉语那么复杂，但对他人讲自己的家庭成员和称呼对方的家庭成员时有所不同，一般称呼对方的家庭成员需要用敬语。动词变原形，并拓展。あげる、もらう这一组动词放到语法中讲解，先提一下。かす、借りる这一组动词详细讲解。二：语法A1で：回忆下で的两个用法：表交通工具和手段：電車で行きます表动作发生的场所：家でご飯を食べます引入新的用法：表示手段，方法：はしで食べます日本語でレポートを書きますテープで歌を習います对方法和手段提出疑问：なんで练习A-1A-2Ｂ－１A2询问某个词或某个句子用其他的语言怎么说？。。は。。語で何ですか。ぃんごは中国語で何ですか。谢谢は日本語で何ですか。让学生举一些例子，相互回答。练习A-3Ｂ-2A3重难点：あげますもらいますかしますかりますおしえますならいます（三组两两相对的动词）将这四个动词分为两组：第一组为付出型：あげますかしますおしえます（给，借，教）第二组为得到型：もらいますかりますならいます第一组动词是站在实施动作的人的角度，给，借，教等都是有对象的，这个对象用助词に（看课本例句）注：当对象不是人而是公司，学校等地点时，还可用へ会社に・へ電話をかけます。回顾一下へ的用法：与移动动词搭配，表移动方向。现在再加这一个语法（表对象，当对象是地点时）第二组动词是站在承受动作的人的角度，是从谁那里得到，借，学习，其得到，借，学习的对象用助词に（看课本例句）注：这里に可用から代替。当对象不是人，而是公司，学校等组织时，用から。銀行からお金を借りました。对照看例句：山田さんは木村さんに花をあげました。イーさんに本を貸しました。是リーさん，借进书的人是イーさん）太郎君に英語を教えます。次郎，学英语的是太郎）再回顾一下に的用法1：表动作发生的时间2：表对象练习A-4A-5Ｂ-3Ｂ-4Ｂ-5Ｂ-6A4动词ました表过去もう。。ました（行为已经完成了）疑问：もう。。ましたか。はい、。。ました。いいえ、まだです。注：表否定时，不能用。。ませでした。某事）练习A-6Ｂ-7练习3，会话木村さんは山田さんに花をもらいました。リーさんに本を借りました。（借出书的人次郎君に英語を習います。（教英语的是表过去没做过某件事，不表示还没做（第二篇：日语第七课格別のこともなく、会談は終わった。仮定の条件に続けて、別としてという意味雤の日は格別、毎日自転車で通学している。咲き乱れる野原一面にレンゲが咲き乱れる咲き零れる开得烂漫咲き誇る争芳斗艳咲きかかる开始开咲き残る迟开、谢得晚咲き初める开始开咲きそろう齐开咲き遅れる迟开咲き匂う飘香盛开自転車で公園の周りをぐるぐる廻る綱をぐるぐると巻くもつれる纠缠糸がもつれる不听使唤舌がもつれる感情情况错综复杂无法收拾交渉がもつれる首にショール（shawl）を巻きつける靴をぴかぴかに磨き上げるぴかぴかの一年生色気が付く开始对异性感兴趣色気抜きの宴会没有女人在场的气氛色気（野心）を出しすぎて失敗する色気（愛想）のない忚対立ち寄る窓に立ち寄って外をのぞく学校の帰りに友人の家に立ち寄る崖が地響きを立てて崩れ落ちる湯気が濛々と立ち込める横綱が新弟子に稽古をつける稀に見る美人類稀な逸品松が根元から折れる電信柱（电线杆）の根元が腐る荷物を紐で結わえる吊る他動詞棚を吊る吊搁板ハンモックを吊る架吊床自動詞足がつる脚抽筋目のつった人吊眼梢布団を引っかぶる責任をすべて引っかぶる息を引き取る断气息が切れる断气，中断，喘息息を抜く中途休息一下息を凝らす・殺す屏住呼吸紧张、安静息が詰まる呼吸困难，紧张得喘不过气息がかかる仰人鼻息息が合わない步调不一致息を吹き返す苏醒，缓过气仕事に食いつく金儲けの話に食いつく（喜んで飛びつく）些細なことにしつこく食いついているひとつ今夜はひとつ盛大にやってくれ。心の持ちよう一つでどうにでも変わる。ごみひとつも落ちていない。好意を徒にする好意的な態度好意を寄せる悪意を抱く悪意に解釈するばったりと旧友に出くわす責任を分担する分掌０職務や仕事を分けて受け持つ政務を分掌する節をつけて歌う諭すような口調原級留め置き進退問題に言及する減給処分いっぱしの人間になる何事にも無頓着な性格無関心とニュアンス手が小刻みに震える恐怖に震えるその問題を切り離して別途検討するどうにか助かった。どうにかして会いたい。どうにかこうにか（強めた）一両日中に結果が出る仕事を自宅に持ち帰る突然の出馬要請に困惑する出馬は高い地位にあるものが出向くこと、選挙などに立候補する。暴漢に襲われる台風が九州を襲ういやな思いに襲われる夜遅く友人宅を襲う（前触れもなく、人の家に押しかける）会長の後を襲う（継ぐ）付け足す付け加える追加するメンバーに加える危害を加える