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日常对话人际功能分析论文

第一篇：日常对话人际功能分析论文摘要：从韩礼德的系统功能语言学的人际功能的角度，对一则日常对话进行初步分析，希望能借助功能语法中关于言语功能、语气和情态的理论知识，对说话人和受话人之间的关系及表义有更深入的理解。通过实践进一步验证系统功能语法的在话语分析方面的实用性。关键词：日常对话；人际功能一、文献回顾二、纯理功能是功能语法的重要组成部分。韩理德将功能理论与语义学结合，总结出三大纯理功能：人际功能(interpersonalmetafunction)、概念功能(ideationalmetafunction)、语篇功能(textualmetafunction)。人际功能指的是人们用语言来和其他人交往，建立和保持人际关系，用语言来影响别人的行为，同时用语言来表示对世界的看法甚至改变世界。概念功能指的是语言对人们在现实（包括内心世界）中的各种经历的表达，用语言来描述周围所发生的时间或情形。语篇功能指的是人们在使用语言时怎样把信息组织好，同时表明一条信息与其他信息的关系，而且还显示信息的传递与发话者所处的交际语境的关系。二、对话文本Mother:(1)TellmeaboutMichael.Mary:(2)ButI'mleavingnow,Mom.Mother:(3)Comeon,Mary.（4）Youmusttellmeeverythingabouthim.Mary:(5)Well,he'sverytallandhandsome.Mother:（6）Hmn.Mary:(7)...hehasbigblueeyesandlongblondhair.Mother:(8)Oh,howlong?Mary:(9)Downtohisshoulder.（10）It'sbeautiful,likegold.Mother:(11)Lookslikeawomanfrombehind.Mary:(12)Whatdidyousay,Mom?（13）Hewearstwobigringsonhisears,and...Mother:(14)Ok,ok.You'dbettertellmewhathedoes,honey.Mary:(15)Hedoesmanythings.（16）He'saverycreativepainter.（17）Andhispaintingssellwell.Mother:(18)Really?Mary:(19)HealsogivesfreeEnglishlessonstopeopleintheneighborhood.(20)He'squiteapatientteacher.Mother:(21)Fine.Mary:(22)You'regoingtolikehim.(23)Everybodysayshe'saniceguy.Mother:(24)IhopeIwill.(25)Wheredoeshelive?Mary:(26)Hehasasmallapartmenton88thStreet.(27)Don'tworry,(28)Mon.I'mnotgoingtomarryhimtomorrow.三、人际纯理功能分析(一)言语角色：给予与需求语言的人际功能是讲话者作为参与者的“意义潜势”，是语言的参与功能。人们在日常交往中用语言来建立发话者与受话者之间的关系，并且不断地变换交际角色，但无论角色如何变化，主要的角色有两个：“给予”和“需求”。交际中给予和需求的“交换物”可以是“信息”也可以是“货物和劳务”，如果将两个角色和两个交换物组合起来，便得到了四个言语功能：一是交际角色是“给予”，交换物为“信息”，言语功能为“陈述”(statement);如He'sverytallandhandsome.二是交际角色是“需求”，交换物为“信息”，言语功能为“问题”(question);如Wheredoeshelive?三是交际角色是“给予”，交换物为“货物或劳务”，言语功能为“提供”(offer);如Iwillhelpyouwiththeluggage.四是交际角色是“需求”，交换物为“货物或劳务”，言语功能为“命令”(command)。如TellmeaboutMichael.这是母女之间的对话,对话的内容是女儿Mary的男朋友Michael的情况。全文共有28个小句，其中18个小句言语功能是陈述,19句陈述功能句中14句是Mary关于Michael的相貌人品的描述，可见在对话中，Mary的主要角色是信息的提供者。全文有5句带命令功能的小句（文中带下划线部分），当中4句出自母亲之口。此外，4句提问功能句（文中斜体部分）中3句由母亲发出，因此，在对话中，母亲的交际角色是主要是信息和劳务的需求者。在对话的中,母亲和女儿的发话者、受