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日语句子构成

第一篇：日语句子构成日语句子的分类语法,句子日语是粘着语，词和词组合构成词组或者句子时，词和词之间或者句节（即句子成分）与句节之间要用组词,助动词链接，即所谓粘着。这正是日语词组和句子结构的一个特点。从某一方面的特点出发，讲所有句子分成若干类别，弄清楚各类句子的共同规律，有助于掌握一种语言。因此，我们有必要对句子进行分类。日语的句子从说话目的来分类可以有四种：（1）叙述句凡表示叙述，断定，推断，决心，被动，比况等普通意义的句子，都叫做叙述句。这种句子以用言以及活用连语的终止形做结句。1今日は寒いです。今天冷。これは本だろう。这是书吧。3私は日本語をよく勉強しなけばなりません。我必须好好学习日语。4雨に降らねました。被雨淋了。5彼は子供のようです。他像个孩子似的。（2）疑问句凡是表示疑问的句子，就叫做疑问句，这种句子多用表示疑问的终助词【か】，或者在句子中用表示人称，场所，时间，事物，数量等的疑问词。今日は日曜日ですか。今天是星期天吗？田中さんは野球が上手ですか。田中的棒球打得好吗？王さんは行きますか。小王去吗？あなたはそのことお知らないのですか。你不知道这件事吗？5あの人はだれですか。他是谁？6銀行はどこですか。银行在哪里？7李さんはいつ日本へ行きますか。小李你什么时候去日本？8ご家族は何人ですか。你家有几口人？9どの辞書は田中さんのですか。哪本字典是田中的？10失礼ですが、どちらさまですか。对不起，您是哪位？11お誕生日は何月何日。您的生日是几月几日？12家から学校までなんぽんかかりますか。从家到学校需要多长时间？13日本は何度目ですか。是第几次去日本？14この子は何歳ですか。这个孩子几岁了？15あなだは何おしでいますか。你在做什么呢？16今何時ですか。现在几点钟了？17今日は何曜日ですか。今天是星期几？あなたの家は何階にありなすか。你的假住在几楼？19何枚コピンしますか。复印几张？王さんは英語をどのぐらい習あいましたか。小王学了多长时间英语？21この部屋の広いさはどのぐらいありますか。这件房子的面积是多少？22すみなせん、これはいくらですか。请问，这个多少钱/23お父つぁんはをいくつですか。您父亲多大岁数了？24りんごをいくつ買いましたか。买了几个苹果？注意；1，【いくつ】除了表示东西“几个”的意思之外，还用于询问年龄，相当于汉语的“多大年龄”，“多大”的意思。但是，问十岁以内的孩子时，如例句14中多种【何歳】2，【いくら】用于询问价格，相当于汉语中的“多少钱”的意思。初学者经常记混，讲【いくつ】和【いくら】用错。3，【どのぐらい】经常用于询问时间量，相当股汉语的“多长时间”，除此之外还用于询问房间的大小（3）命令句表示命令，禁止，请求等意义的句子，跺脚命令句。多用终助词【な】，动词的命令行和表示命令的句型【なさい】【てください】。1そんなこどお言うな。不要说那种话。2早く起きろ。快起床！ゆつくり食べなさい。你慢点吃。教室おでぃれいに掃除してください。请把教室打扫干净。5お酒お飲まないでください。你不要喝酒。教室で煙草お吸つてはいけません。不需在教室吸烟。（4）感叹句表示感叹的句子，叫做感叹句。这种句子里面，句首多用感叹词，句末多用表示感叹之意的助词。1ああ、うれしい。啊，真高兴。2まあ、きれいな花です。啊，多美的花！3それは困りましたね。真糟糕啊。やあ、君は絵がうまいですね。哎呀，你的画画得真好呀！以上这种分类方法是英语和俄语常用的，但是对日语来说，这种分类的意义不如对英语俄语那样大，因为在日语当中，这四类句子彼此之间并没有明显的区别，比如叙述句与疑问句在词序上就基本是一致的。而根据位于得作用，也可以分成四类：（1）判断句以体言加判断助动词等作谓语，用以判断主语“是什么”的句子。1山下さんは学生です。山下是学生。2昨日は土曜日でした。(2)描写句以形容词，形容动词做谓语，用以描写主语“怎么样”的句子。1富士山はとてもうつくしいです。富士山很美2この問題は簡単です。这个问题很简单。(3)存在句是以表示存在的动词【いろ】【あろ】作谓语，用以说明主语“在哪里”的句子。1父は会社にいます。爸爸在公司2教室に机があります。教室里有桌子。(4)叙述句以动词作谓语，用以叙述主语“干什么”的句子。1わたしは日本語お勉強しています。我正在学日语。2田中さんは会社じへ行きます。田中去公司。这种句子的分类法，有利于初学日语的学生学习，是入门教材常用的分类法。第二篇：日语句子1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.成句、熟語、慣用句、諺の