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明德小学班主任工作漫谈

第一篇：明德小学班主任工作漫谈明德小学班主任工作漫谈——用爱铸就一片蓝天邓州市汲滩镇明德小学：李雪梅2015年9月15日儒家经典《大学》中有一句话：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善，”整句的意思，提出“大学”的规律，宗旨就是弘扬人性中正大光明的品德，使人达到最完善的境界。“明德”就是加强道德的自我完善，发掘、弘扬人性中光明正大的品德。明德小学位于汲滩镇镇北端，是世界500强企业集团总裁王永庆先生捐资助建的其中一所公立寄宿制学校，2012年建校，至今已经有3年时间，我校现有教师33人，学生738人，其中小学部21个教学班，学生550人，幼儿园4个教学班168人，明德小学又快又好的发展，无不敢决于用全人教育的理念来进行办学；全人教育也就是让学童不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发孩子学以致用，更重要的是拥有追求“真完善”的人生目标，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众，贡献社会。在这样崇善唯美的熏陶下要想培训优秀的学生教师集体，尤其是班主任团队，必须具有一样的共识和优秀的品质，改变其行为作风加强其凝聚力，不仅自己要勤学朴实，更重要的是教师进行经典颂读，美文阅读，强化辞决问题的能力。把自己打造成具备书午气息，牢牢树立为学生服务意识能应付各种情况的班主任。二、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他的生活，又要关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们怎样做人，爱心是具体的具有深厚的感情色彩的，我校要示每位班主任的座佑铭是“学生无不事，事事要关心”。比如：初秋是一个凉爽而又多变的季节，气候变幻莫测，早上很凉，而中午又很热，班主任要及时提醒学生增减衣物、棉被等，集体活动中要安排好同学们必备的用品等，学生生病时，及时与家长取得联系后，抓紧送进医院，学生会感动，家长会感激，这些看起来虽然平凡，但正是一位班主任最基本、最重要的工作，也是一个班主任爱心的具体表现。正是在这样一个浓浓爱意的包围下，学生的行为才会走向持续、健康发展的道路。三、培养优秀的班干部，为孩子的自我管理创造条件班主任的工作是纷繁复杂的，每天除了自己本职的教学工作外，还要担负着法官的角色，评判各种学生的是与非，对与错。那么，我们鼓励班主任选拔一支素质良好、能独立工作的班干部队伍，班主任对班干部有这样一些要求：具备良好的学习和生活习惯，在同学中树立威信，以身作则，吃苦在前，具体的做法：班级中成立四人小组，组长实行承包责任制，选拔两名学习委员管理组长；班长管理学习委员，层层负责，层层承包。在班干部“上岗”的初始阶段，教给他们工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的第一步。要求班主任在班级强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评，即使班干部在管理同学时方法不妥，也应辩护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，又是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权利，对于确实不能胜任的班干部实利“淘汰制”，选择更能胜任的同学担任管理工作。刚开始的时候个别孩子的学习任务完不成，课前经典颂读不认真，在班干部的监督下，同学们能自觉进行学习和读书了。四、培训孩子良好的习惯也是班主任工作的重点曾经有人这样说：习惯决定态度，习惯决定一切，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯、礼仪习惯，也是班主任的工作重点，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人，小学的孩子年龄小，自控能力差，我们要求全体班主任从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时务必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，在学生中树立好的榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯，利用一切有利时机，训练学生正确的读书写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到，学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势，学生发言时，要求他们声音响亮；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作；同时加强对学生课堂纪律、常规文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。现在我校的学风浓班风正，上课师生能积极投入课堂；下课，文明礼仪、整洁划一。五、以国学教育活动为载体，培养班集体意识和主人翁责任感自从2014年3月我们被邓州市教体局命名为国学教育实验基地以来，我校利用早读、午诵进行经典颂读、美文阅读，师生共同读书活动，然后每周星期五上午第三节是主题班会时间展“经典颂读比赛”“讲故事比赛”“书法比赛”“学习《三字经》”比赛等活动，为孩子的能力培养提供舞台，以小组为单位，一周下来，表现好的、有进步的、奖一枚笑脸，表现特别好的多奖，一月一统计，一期一评比，在评比过程中学生形成一种你追我赶的