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暑期教师学习会--教导处发言稿

第一篇：暑期教师学习会--教导处发言稿2011-2012学年度暑期教师学习会教导处发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！新的一学年又开始了。在此首先感谢学校领导的信任和培养、感谢老师们的支持和配合，本学年我被学校继续任命为教导主任，本人倍感荣幸。在倍感荣幸的同时我也深深感到肩上的责任的重大，整个双河初中的教学成绩、学校教学水平都在一个新的台阶，身为教导处主任我深刻感受到这副担子的沉重和自己肩负的神圣使命，我会一如既往、不遗余力的和同事去肩负起这使命，出色地完成使命。首先我就过去的一年中我校在教学管理方面所采取的一些做法，向各位老师做一汇报。（一）规范管理制度，实施激励措施。在教学工作中，我们突出抓好了制度建设，建立和完善了规范的教学规章制度体系，使管理制度涵盖教学的方方面面，与教师考核息息相关，并贯穿工作的每一个环节，以“刚性”制度来保证教学管理的实施，以“软性”的人文管理来保证规章制度的全面落实。学年初，讨论制定了《教学常规管理细则》、《教师考核细则》、《教育教学奖励细则》等规章制度。学校主管领导分抓到年级进行教育教学全面帮扶，细化到年级、学科。开学初召开年级组长、教研组长会议，商讨本学年教育教学工作，努力使年级组、教研组的学习、交流等业务活动富有实效。（二）抓好教学常规，注重精细化管理。在常规教学中，我们树立了：“把小事做好，把简单的事做彻底，把平凡的事做精彩”的思想。1、以导为主、以评促改，认真落实常规教学评价。主要是做实了不定期由教导处、教研处和教研组长检查教师的教案、作业等常规教学并及时反馈检查结果，督促教师不断改进常规教学工作。要求每位教师在备课时认真钻研教材、课程标准，个人教案中要“深化教案形式、突出教学过程、注重教学实效”，年轻教师必须写详案，坚决杜绝为应付检查而网上下载教案，参加资源整合的教师必须二次备课，提倡教师使用课件教学。2、对于常规教学，建立了一套较为严格的检查制度。各年级组、教研组、职能部门学期初要有计划，学期末有总结，有反馈，中途不定期进行检查，使常规管理落实到细节、落到实处。3、强化教学过程监控，实行月考制，精心挑选试题，统一组织考试，并及时召开学生会、教师会进行成绩分析，并要求各教师、各年级组针对本科成绩、本年级组成绩进行认真分析和反思，有效的提高学科、年级教学质量。对没有进步的学科任课教师单独谈话。4、切实做好公开课、考评课、示范课的听评，对每位教师每学期分别进行一次公开课、考评课的听评，特别重视评课，要求每位听课老师至少指出一个值得学习和需要探讨、改进的地方，把需要探讨的问题作为本教研组研究的一个课题。因为在听课中发现问题并及时指出，有利于教师的成长。5、做好新教师的帮扶工作，请学科有经验的教师听新教师的课，并作一点评，同时要求新教师不定时听老教师的课，进行对比、反思。6、抓住机会，积极推荐教师外出学习，就上学年我校外出学习达十多次。经我校全体老师的努力，贯彻落实学校的教学管理思路取得了优异的成绩，从上学年期末统考双河片区成绩来看我校七年级有历史、地理两科第一；语文、数学、英语、思品、生物五科第二。八年级语文、数学、思品、物理四科第一；英语、历史、生物三科第二。七、八年级总分人均居第一位。九年级中考录取人数达72人，再创历史新高，所考科目人均分数均居东考区前三，也就是全县前三。西岔学校在敖校长、余主任、谢主任领导下及全体教师的努力下也取得了骄人的成绩，七年级七科中有语文、数学、生物3科第一、历史、地理第二的成绩；八年级地理、生物两科第一、语文第二；九年级参加中考79人，上线人数达43人，其有一科全县第一、三科全县第二的优异成绩。从以上数据来看，上学年七、八年级我们两校，现在的我校基本上包揽了双河片区单科的第一、第二名。当然，在取得这些优异成绩的同时也发现有少数现象及结果与当今当地的教育发展水平有差距，值得我们反思：1、从管理看：教导处由于自身素质、经验和领导能力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。2、从教师看：（1）淡薄大局意识、合作意识、教学方法的单一，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。课表难以安排，不想上下午和周五的课。（2）为了应付听课而备课，听课这节课在这个班这样上，下节课在另个班又是一种上法。（3）学习意识欠缺，学校安排外出学习难于安排。（4）写教案为了应付检查，抄教案，教案和课堂教学不相符。（5）部分教师在钢笔字、粉笔字书写水平方面有所欠缺，在反思、论文等的撰写工作有畏难情绪，总觉得无话可说，甚至于无伦次，无从下手，（我就是这样）。3、从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分