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暑期优秀社会实践报告模版（精选5篇）

第一篇：暑期优秀社会实践报告模版武汉市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队申报材料申请单位：共青团江汉大学文理学院生物与环境工程学部分委员会关于武汉市远城区留守儿童现状的调查与分析学生：孙汉祥，生物与环境工程学部李丰伟，生物与环境工程学部黄琼，生物与环境工程学部指导老师：吴左祝霞，生物与环境工程学部肖诗，生物与环境工程学部吕璐，生物与环境工程学部何媛媛，生物与环境工程学部高雪，商李苗，生物与环境工程学部容康，生物与环境工程学部迪，生物与环境工程学部分团委书记学部摘要根据全国妇联2008年2月发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》,全国农村留守儿童约有5800万人。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。那么，在现实社会中，留守儿童在学习、生活和心理上究竟存在哪些问题？造成这些问题的原因是什么呢？社会、政府以及学校对留守儿童的关注请情况又是怎样的呢？此次暑期社会实践小组，是由江汉大学文理学院10名红十字志愿者组成，目的在于以蔡甸区为例调查武汉市远城区留守儿童现状，通过走访及调查问卷的形式，对武汉市远城区留守儿童所占人数比、学习状况、生活状况、思想状况以及社会各界的关注情况进行一定的了解和分析。为以后红十字志愿者关爱留守儿童志愿服务活动的开展作为参考资料。关键词留守儿童，学习，生活，心理，关爱。目录一．前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04二．实践前期准备„„„„„„„„„„„„„„„„„„05三．实践日程安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„05四．实践日志„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„06五．实践成果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11（一）留守儿童存在的问题及原因分析„„„„„„„„„11（二）蔡甸区政府采取的有效措施„„„„„„„„„„„14（三）存在的问题及原因„„„„„„„„„„„„„„„16六．实践心得„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18七．致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„20一、前言在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。图片—1这个年龄断孩子不应有的沉思状态！父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。根据全国妇联2008年2月发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》,全国农村留守儿童约有5800万人。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。由此可见，加强对留守儿童的关爱已刻不容缓！此次调查的目的是调查武汉市远城区留守儿童的现状，之所以选择蔡甸区，在于蔡甸区无论从经济、面积、人口等方面在武汉所有远城区中均具有代表性。由此，可以通过对蔡甸区留守儿童现状的调查判断出武汉市所有远城区留守儿童现状的基本情况。二、实践前期准备1.联系好各队员，开会分组，选出负责人，确定队长、通讯员、后勤人员、记录人员和宣传人员等各项