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暑期社会实践感受

第一篇：暑期社会实践感受奉献点滴爱心挽救一个脆弱的生命天空渐渐落下帷幕，义卖在酷暑中结束了。虽然同学们都汗流浃背，但是脸上的笑容却是那么甜美，那么柔和。炎热的空气里，同学们的热情和慷慨是那么得让人感动，心里有一种前所未有的充实和满足。这次义卖主要为挽救一位学子的生命，让我们都伸出友爱之手，汇聚爱心，延续生命，一起帮助吴忠亚同学战胜病魔。回想起这次短短3天的义卖活动，酷暑中的我们将会永远铭刻在我的回忆里，也将会成为我宝贵的回忆之一。相比上个暑期我的简单打工实践，这个暑期的社会实践的意义要来的比较大一点，通过爱心义卖，用奉献的行动拯救宝贵的生命，同学们也充满了干劲。我们社会实践的目的只有一个：拉近人与人，心与心的距离，播撒爱心给需要的人，也让参与的人收获快乐。而我也真真切切地从中得到了久违的内心被温暖和快乐充满的感觉。24日的晚上，同学们都拿着各自的手工物品，来到下沙创意集市，问管理员借了小桌子，开始摆起了摊。我们班同学三个一帮，五个一群的聚在了一起，把各自带的物品摆在了桌子上。开始叫卖，起先人不多，当天渐渐黑下来，生意也开始红火起来。同学们得心里美滋滋的，脸上洋溢着笑容。也许是爱心义卖的原因，大家都想出一份力，其他同学的小摊上也围了好多人，卖出去了很多物品。我们无法要求每个人都拥有一颗关爱他人的爱心，但我们可以用自己的一颗赤红的爱心，去感化他们，我们坚信有爱心的人就会越来越多。我们坚信爱心永远是不会消失的。义卖虽然结束了，但是我们的爱心之旅没有终点站！我们会积聚一点一滴的爱，继续的传递下去！支持与帮助仍在继续，人们真挚的爱心依旧不减。生活因爱而灿烂，生命因爱而延伸！我们坚信，点滴关怀可以汇聚成一条奔涌的长河，十指相扣的力量定能挽回一个年青的生命！第二篇：暑期社会实践感受暑期社会实践感受回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的大学生，希望通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来。现如今我终于鼓足勇气抓住难得的机会接受挑战，我想只有通过亲身体验才能让我更进一步地了解和认知这个社会，找到自身与外界的差距，检验自己是否能够融入这个庞大而复杂的社会。实践让我知道，世上没有专门为你设定好的工作，永远只有你去适应工作，而不是让工作来迁就你。在工作中遇到问题时，要多虚心向同事请教，最忌不懂装懂。多听人家的意见，多看人家处理问题的方式方法，主动思考自己应该做些什么、如何去做、并付诸行动，少谈论他人的是非及一切与工作无关的事情。对于工作的每一个环节都要力求完美，应该想着如何提高工作的质量而不是给自己减轻负担。只有这样才能算作尽职尽责地工作，才能得到大家的认可。三个星期的实习生活暴露出了我的缺点，但也给了我改正的机会，这对于我将来的学习和工作是大有裨益的。也让我明白了无论是实践还是理想，甚至是创业。我们都要做到两点：一是要备足粮草，严阵以待。大学生已经进入创业阶段，我们要做好必要的思想准备和实力积累，以免我们在陌生甚至恐惧到来是束手无策。二是要甘于奋斗，勇于创新。我们在积累实力，创立优势的同时，还要着力培养出大胆创新的魄力。这次暑期社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。第三篇：暑期社会实践感受暑期社会实践感受随着新一轮课程改革的不断深入，中小学衔接问题正受到广泛关注。为了响应新课标，我们团队在今年暑假针对此问题在金州新区己所小学里进行了调查。我们利用见习的机会，在小学高年级发放问卷，并在假日模拟时与学校师生进行深入的交流。通过对调查问卷的整理与分析我们发现我们发现造成中小学教育衔接问题的原因主要来自以下几个方面：一、教师方面1、中学教师方面，据我们调查，大部分教初一的教师都是从初三下来的，教师本身的角色还没及时转换，对学生的基础知识、学习方法不过了解，可能过高估计学生的能力，造成教师的教学要求、方法与学生的实际情况不一致。2、小学教师方面，在为期三周的假日模拟中，我们发现虽然新课改的文件已下发到各个学校中，但在小学高年级的教学中我们似乎找不到他的身影，为了达到教师心中理想的成绩，大部分教师采用的依然是题海战术，学生的学习方式仍是以前的死记硬背、生搬硬套。这无疑是造成中小学教育衔接问题一个不可忽视的原因。另外，小学教师不了解中学的教学内容、要求，不清楚应从哪方面入手为小学生进入中学学习作铺垫。第四篇：暑期促销社会实践感受前言-每当我提笔想要把这几天的所得写下的时候，就不禁想到去年的社会实践。去年的文物普查给我留下了太多的回忆，无论是工作中的辛苦还是同事之间的合作都让我受用无穷。xx年的社会实践报告之所以写个前言，也是想回味一