最新教育理论书籍.docx

最新教育理论书籍

第一篇：最新教育理论书籍最新教育理论书籍序号书名出版社1当代教育心理学北京师大今天怎样做教师(点评100个教育案例中学)/大夏书系华东师大3给教师的一百条新建议/大夏书系教育随笔华东师大4教学原理/当代教育理论译丛华东师大学程设计(教师课程开发指南)/当代教育理论译丛华东师大6教育科学的基本概念(分析批判和建议)/当代教育理论译丛华东师大7学校社会学(第2版)/当代教育理论译丛华东师大教育中的建构主义/21世纪人类学习的革命译丛华东师大人是如何学习的(大脑心理经验及学校)/21世纪人类学习的革命译丛华东师大10协作互动(资源整合的教育力量)/新课程教师专业化发展理论与实务丛书华东师大11学习环境的理论基础/21世纪人类学习的革命译丛华东师大12学与教的心理学/高等师范院校教材华东师大创设联结(教学与人脑)/21世纪人类学习的革命译丛华东师大14情景学习(合法的边缘性参与)/21世纪人类学习的革命译丛华东师大15自主学习(学与教的原理和策略)/创智学习基础教育改革丛书华东师大16合作课堂(让学习充满活力)/创智学习基础教育改革丛书华东师大17教师如何做研究(教师专业发展)/大夏书系华东师大18反思性教学(精)华东师大学与教的心理学/高等师范院校教材华东师大教育研究方法导论(第6版)/教育科学精品教材译丛江苏教育21走向校本发展(建设新课程从理解到行动)江苏教育22有效教学方法(第4版)/教育科学精品教材译丛江苏教育23学习理论(教育的视角第3版)/教育科学精品教材译丛江苏教育教育心理学的生机--学科学习与教学心理学/教育科学精品教材译丛江苏教育25教育和心理的测量与评价原理(第4版)/教育科学精品教材译丛江苏教育26课程(基础原理和问题第3版)/教育科学精品教材译丛江苏教育27研究性学习/教育科学精品教材译丛江苏教育领导学(理论与实践)/教育科学精品教材译丛江苏教育探究式学习(学生知识的自学建构)/现代课程与教学研究新视野文库教育科学30新课程教学评价方法与设计/新课程教学问题与解决丛书教育科学31新课程说课听课与评课/新课程教学问题与解决丛书教育科学32新课程教学现场与教学细节/新课程教学问题与解决丛书教育科学33新课程备课新思维/新课程教学问题与解决丛书教育科学34学会关心(教育的另一种模式)/世界课程与教学新理论文库教育科学生活体验研究(人文科学视野中的教育学)/世界课程与教学新理论文库教育科学36教学原理/世界课程与教学新理论文库教育科学学习的快乐(走向对话)/世界课程与教学新理论文库教育科学38课程与教师/世界课程与教学新理论文库教育科学给教师的建议(修订版全1册)/20世纪苏联教育经典译丛教育科学40美育论教育科学41.新教育新理念系列丛书---窦桂梅主编G632/40>>>>>42.教育在线教育随笔系列---朱永新总主编G40-53/3>>>>43.新课程课堂教学探索系列---郑金洲主编G632/36>>>>>>44.>G42/25:1245.>G42/25:1346.>G42/25:447．〈〈班级中的群体化过程〉〉G42/25:748.>G42/25:849.>G42/25:1050.>GG42/25:1151.>G623.5/4752．教师专业发展丛书G622/9〈〈高效课堂〉〉〈〈教育的自“醒”>>>53.新教育文库G52-53/1>>>>>54.>G632/3855.>G632/38:256.>G632/38:357.>G623/1158.>G622/1259．>G40/2760.>>第二篇：推荐教育理论书籍阅读教育理论书籍阅读1、蒙台梭利《童年的秘密》2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》3、卢梭《爱弥尔》4、杜威《民主主义与教育》5、马克斯·范梅南《教学机智——教育智慧的意蕴》6、帕尔默《教学勇气》7、佐藤学《静悄悄的革命》8、加德纳《多元智能》9、波兹曼《童年的消逝》10、弗莱雷《被压迫者的教育学》11、罗素《西方的智慧》12、陶行知《陶行知教育文集》13、第斯多惠《德国教师培养指南》14、雅斯贝尔斯《什么是教育》15、尼尔《夏山学校》16、联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》17、（美）古德（美）布罗菲《透视课堂》18、（意大利）亚米契斯《爱的教育》19、弗莱雷《被压迫者教育学》第三篇：教育理论书籍书目教育学理论书籍书目经典名著类：柏拉图著，郭斌和、张竹明译：《理想国》，商务印书馆，1986-08夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1999卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，人民教育出版社，2001赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学•教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989斯宾塞著，胡毅译：《教育论》人民教育出版社，1962年版.赫•斯宾塞著，胡毅、王承绪译：《