最新2017年小学科学一、二年级教学课程目标.docx

最新2017年小学科学一、二年级教学课程目标

第一篇：最新2017年小学科学一、二年级教学课程目标小学科学课程目标一、总目标小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习，成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力、发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究‘与他人合作的科学态度；了解科学、技术、社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。二、科学知识分目标1、物质科学观察、描述常见物体的基本特征；辨别生活中常见的材料；知道常见的力。2、生命科学认识周边常见的动物和植物，能简单描述其外部主要特征。3、地球与宇宙科学知道与太阳、月球相关的一些自然现象；知道天气、土壤等对植物和人类生活的影响。4、技术与工程认识身边的人工世界；了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法；利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。三、科学探究目标1、提出问题在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。2、作出假设在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。3、制订计划在教师指导了解科学探究需要制订计划。4、搜集证据在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象。5、处理信息在教师指导下，能用语言初步描述信息。6、得出结论在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。7、表达交流在教师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。8、反思评价在教师指导下，具有对探究过程，方法和结果进行反思、评价与改进的意识。三、科学态度目标1、探究兴趣能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。2、实事求是能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。3、追求创新在教师指导下，能围绕一个主题作出猜测，尝试多角度、多方式认识事物。4、合作分享愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。四、科学、技术、社会与环境目标1、科学技术与日常生活的联系了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。2、科学技术与社会发展的联系了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。3、人类与自然和谐相处了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源，同时会产生废弃物&有些垃圾可以回收利用；珍爱生命，保护身边的动植物，意识到保护环境的重要性。第二篇：小学语文一、二年级课程目标小学语文课程标准（红字为可笔试的评价内容）第一学段（1～2年级）（一）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。（二）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习默读，做到不出声，不指读。4．借助读物中的图画阅读。5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。10．喜爱图书，爱护图书。（三）写话1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（四）口语交际1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。（五）综合性学习1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣