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最艺术性的班主任

第一篇：最艺术性的班主任最艺术性的班主任高中班主任教育工作是最艺术性的。------题记班级常规管理的艺术性每天早晨的早自修，日常的上课，做作业及两操乃至日复一日的打扫工作，班主任大姚都亲力亲为的检查，督促，指导我们高中生日常的行为规范。严格要求，严格指导，是学生逐步养成良好自我行为规范。作为一名教导音乐的老师，班主任大姚具有独特的人格魅力，其语言的艺术让学生感到无比的亲切，有无穷的感染力，让每一位学生感到了春风化雨班的关怀和温暖，无数次引领着我们积极向上，班级中良好的气氛也使得班主任的管理工作变得容易。学生品行·教育的艺术性每周的班会课班主任都会确定一个主题，班主任大姚艺术性的通过多种多样的形式：如老师主持，学生主持，或讨论或辩论，或观看电影或视频资料。抛砖引玉，开发学生们得潜能，提升学生们得素质，开阔视野，启迪智慧，凝聚班级，塑造健全的人格。学习积极性培养的艺术性不可否认，学生的主要任务便是学习，培养学生学习积极性便是班主任大姚老师最大的艺术性。长期的学习会使学生丧失对学习的热情，一时的学习上的失利会使学生失落，大姚老师见状会对个人或集体进行指导，激励大家继续昂首前进，不应一时得失而或喜或悲。不仅如此，大姚老师充分利用艺术来激发我们的艺术细胞，高一，高二运动会，悉心的指导为我们赢得了蝉联两次开幕式一等，在学农期间，一首（走在希望的田野上）唱响在学生联谊晚会上，这不仅仅调动；了学习的积极性，也培养了我们德智体美劳。随着时间的流逝，班主任大姚老师的教育艺术性会使我们更加的塑造完整的人格，更好的融入整个社会第二篇：浅议班主任工作的艺术性浅议班主任工作的艺术性摘要班主任工作千头万绪，是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育教学工作及各种教育活动的得力助手，在学校教育教学工作中，有着重要的作用。如何教育学生积极健康的向前发展，养成干什么事情都要干好的良好习惯，引导学生充分发挥主体性，培养学生自主管理的能力，已成为所有班主任的共识。因此，班主任在工作中应加强教育的艺术性，改进工作方法，从而更好地完成班主任工作任务。在班主任工作艺术性的探究中，我认为应做到以下几点：一、师德高尚，业务精湛班主任工作是对学生灵魂的雕塑、品格的培养、智能的开拓，这就要求班主任必须具备良好的师德素养。此外，作为教育工作者，特别是班主任要加强理论学习，不断提高自身素质，真正做到“为人师表”。二、狠抓班风，立住规矩。用班规约束一段学生，就能使学生自觉养成良好的行为习惯。三、知人善任，让学生成为班级的主人。四、方法得当，讲究艺术五、把握好“爱”与“严”的尺度。1.“爱”——学生进步的催化剂。2.“严”——学生成长的指示灯3.正确把握好“爱”与“严”的尺度六、开展赏识教育让学生充满自信。1.老师赏识同学。2.同学之间互相赏识。总之，班主任工作是无止境的，对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且还要对学生严格要求，严加管教，使师生之间关系有一定的距离。只要真心热爱班主任工作，有较强的事业心和责任心，做到宽紧适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。掌握了班主任工作中的艺术性，才能成为一个合格的班主任。关键词：班主任艺术性爱严赏识班主任工作千头万绪，是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育教学工作及各种教育活动的得力助手，在学校教育教学工作中，有着重要的作用。如何教育学生积极健康的向前发展，养成干什么事情都要干好的良好习惯，引导学生充分发挥主体性，培养学生自主管理的能力，已成为所有班主任的共识。因此，班主任在工作中应加强教育的艺术性，改进工作方法，从而更好地完成班主任工作任务。因此，在班主任工作艺术性的探究中，我认为应做到以下几点：一、师德高尚，业务精湛。班主任工作是对学生灵魂的雕塑、品格的培养、智能的开拓。这就要求班主任必须具备良好的师德素养。作为班主任要有以爱国主义、集体主义为核心的世界观，为人民服务做宗旨的人生观，坚持实事求是的思想作风。要做到观念现代化、思维现代化。要树立现代化的信息观念，现代化的人才观念，要有远见、大胆开创、勇于奉献的个性，善于协作的作风。要有识大体、顾大局的胸怀。教师的道德是教师的领魂，师爱是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。教育是一方充满理性的天地，也是一方包含情感的空间。爱与责任，是师德之魂。在实际工作中，有些班主任老师理论学习不够。在工作中多多少少存在着问题，具体表现在：认识境界低，思想跟不上，遇事处理欠妥当，造成了错误导向。有些重智育的培养，轻其它方面的培养。影响了育人质量、育人速度。因此，作为我们教育工作者，特别是班主任要加强理论学习，不断提高自身素质，真正做到“为人师表”。二、狠抓班风，立住规矩一个班集体，只有良好