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月考作文讲评

第一篇：月考作文讲评作文解析一、题目解析探讨命题者所给我们的提示材料。从以下几个方面作些分析：1．话题“生命的芳香”中的“芳香”是我们完成这篇考场作文一个最为重要的关键词。这里的“芳香”应当是一个对生命意义的形象而生动的比喻说法，说白了，其实就是指在生命的历程中，哪些是有意义、有价值，值得让你回味的东西，你应当理直气壮地把它呈现出来，让你的生命发出“芳香”。2．我们再来看提示语的主体部分，命题者可能考虑到考生审题的难度，或者是为让更多的学生能够有话可说，有话可写，从不同的角度，针对不同的对象设计了多种对“生命的芳香”的选材范畴，这样就无形之中降低了审题的难度，这与中考对作文的要求是一致的，它不同于高考。3．材料中的“……”显然是作文选材不可缺少的一部分，它能够充分体现考场作文的人文性，有利于不同层面的人去充分的发挥，可以不受以上材料的限制，尽显每一个考生的才智。4．针对这样的话题，我们不难发现，其实可供选择的材料是很宽泛的，可以是写人的智慧，这是生命的芳香，可以写人的美德、真诚、善良、温情、关爱、宽容等，同样是生命的芳香，可以写人的精神，写张扬自我，挑战自我，超越自我。我们在阅卷过程中，有不少学生用拟人的手法，借物抒情写了动物和植物的生命，我们认为不仅是可行的，而且有相当一部分学生的作文是出彩的。5．在话题作文问世之后，对文体的要求已经不再像以前那样把它限定在某一个文体范围内，而是由学生根据自己的喜好确定习作的文体，我想这是真正体现语文人文关怀的又一个重要的举措。但是考生一旦选定一种文体就应当紧紧围绕这种文体去写，切不可出现文体杂糅形象，我认为如果考生写出记叙文，那就应当写出生命之花呈现或绽放的过程，让这一过程始终发出耀眼的光芒，以引起心灵的震撼，如果写成议论文，那就应当用具体的事实去让生命体现出理性的光泽，从而给我们以哲理的启迪。二、考场满分作文选评。考场满分作文一芳香依旧有些人已离开我们独自径去，但留下的却是浓郁的芳香。——题记看日出日落，听江流长逝，感花谢霜飞，领悟生命的真谛，品闻生命的芳香。江•无悔“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他吟着诗，纵身一跃，投入波涛滚滚的汩罗江。他随着江水远去，只留下他的泪，凝他的悲，在空中晶莹地散开。他叫屈原，是一位诗人，也曾身为臣子，无数次地进谏忠言，只因小人的谗言而未被采纳，现在，国将不国，他不忍看见大好河山拱手让人，只好挥泪投江。江水带他走了，而两岸的人，全天下的都记住了江中那无悔的他，铭记他散发出来的芳香。山•坚定他是正直不屈的老人，在别人眼里也许有些异想天开。有的人笑他愚笨，有的人叹他无畏，一位老人能有如此魄力，也能有如此坚定，让我汗颜。他叫愚公，愚公不愚，因为他懂得什么是千秋基业，什么是前人栽树，后人乘凉；他知道走不出闭塞的大山，就不能与外界沟通发展；他明白，自己是等不到那一天了，但他要让子孙实现。让我们记住这与山发生的故事，感悟老人坚定灵魄中的芳香，将她传播。海•执著衔着石子的鸟儿在海与山之间往返，从山上衔来石子投入大海。她是一位美丽女孩化作的鸟儿，只因与大海亲近，而忘了海的无情。她叫精卫，发誓要将大海填平，保护一切无辜的人被大海吞没，从此，海天之间一只弱小的鸟儿执著地来来往往，就这样时间过了几千年。感悟她的精神，诠释她留下的芳香。在我心中刻下了执著。花开花落，几许感动几许真，幽幽历史丝丝香，感动先人远去，感悟遗留芳香，但愿芳香依旧，期待香气更浓，更真，更久远。【满分揭密】屈原投江、愚公移山、精卫填海，远去的一个个身影叩击着我们的心灵。愚公心愿的实现，让我们懂得了什么是坚定；屈原纵身的一跃，让我们明白了什么叫无悔；而那个填海的女孩则让我们知道了执著的内涵。作者飘逸的文笔如同行云流水，缜密的思维好似剥茧抽丝，铿锵的语言仿佛沙场战鼓。不经意间，我们嗅到了芳香，下意识里，我们读出了感动。作为一篇考场作文，堪称意蕴深远而极富文采的佳作。考场满分作文二毁灭当“霸王别姬”的故事在神州大地上传扬，当悠悠岁月长河洗不尽你满身血泪时，当众多舆论纷至沓来时，你，项羽，依旧是我心目中的英雄：你的生命之音唱响了雄壮的赞歌，你的鲜血凝成一朵最美的鲜花，你的精神恰似花香阵阵，万古永存。虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成刀刃的湛蓝，我看见了你的悲痛，无奈，无限深沉……还记得那时力举大鼎的你，雄姿英发；还记得那“舍我其谁”的一声断喝；还记得“挡我者死”的豪迈……你成就了一番霸业。可惜，你遇上了刘邦。你领兵打仗，怀着诚信，不肯攻打未成形的军队，结果大败而归。你守着楚河汉界，以为从此井水河水互不相犯，谁知那奸诈的刘邦竟明修栈道，暗渡陈仓。毕竟，刘邦是君主，而你是英雄！英雄，怀着诚信，在泛黄的史册上似花般鲜美，令人赏心悦目。花香淡淡。“不可沽名学霸王”毛泽东说。毛泽东说你沽名钓誉，我不曾觉得，我看到