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有一种精神叫执着

第一篇：有一种精神叫执着有一种精神叫执着——学习吴邵萍老师先进事迹后感冒着料峭的春寒，沾着不曾远去的年气。我们南海中学的全体老师在一起，认真地学习了吴邵萍老师的先进事迹。尽管会场内外是刺骨的寒冷，但我们每个学习者内心却是热情涌动。大家都被吴老师身上具有的种种精神深深地震撼着。她，大爱无痕，爱生，爱园，爱同事；她，勤奋好学，广泛的学习使她成为教育领域的领先者。今天，她戴上了各种光环站在舞台中间俨然成了最有气场的领舞者，台下的我们这些同行们除了热情地为之欢呼，流露出更多的是惊羡的目光。“真是了不起，命运太青睐她了。”我心里这样想着。“我为什么就做不到呢？我不是也有爱心吗？我也爱我的工作，爱我的学生。学生遇到困难，我会主动伸出援助之手，帮他们克服困难。我的起点也不低呀，谈不上满腹经纶，也应该算是知书识礼。我不是也在不停地学习吗？我读专业杂志、书籍，我学名师上课------为什么今天站在高山之巅受众人仰慕的是你而不是我呢？”我内心这样问道。但我又本能地马上作出回答：“我是有爱，但没有做到一如既往；我是学习，但没有做到锲而不舍。我又怎么可能成了你呢？这就是我与你的距离。”其实，学习先进人物的先进事迹又何止只这一次？今天学习这位名师，明天学习那位名师；这个月学习魏书生，下个月学习王文英-----日复一日，年复一年。我们的心灵经常被震撼着，鞭策着，有时还很纠结。我应如何学习，应如何教学。一时间找出各种书籍如饥似渴地读了起来，思索着怎样上好每一节课。甚至躺在床上也倚枕难寐，想着课堂教学设计；嚼着米饭也在想，想着上午在教学时的一个细节没有处理好。水滴之所以能滴穿顽石是因为它坚持不懈，而我身上缺少的正是这样的执着。这样的行动还没坚持几天，马上又开始自我解嘲了：“你以为你是谁呀？现在是金钱的时代，作为家里的顶梁柱，我应该想着怎样让家人生活的更好，让他们过上滋润的日子。”于是乎，心灵深处刚刚萌动的渴望，还没有驶往理想的方向，就被世俗的浪花打得折回了头。于是，我又做回了我自己：下了班就想着回家，教师只不过是个职业，不要把它当事业来干，对得起自己的良心就行了。于是，我离名师们越来越远了，直到今天，我依然很平庸。因为我身上缺少了一种精神——执着。今天，再来学习吴邵萍老师的先进事迹，让我感动最深的还是这种叫执着的精神。这种执着表现在吴老师27年如一日的在自己岗位上坚守着，刻苦钻研、勤学苦练，用全部的爱，全部的精力诠释着“老师”这两个字的深刻内涵。正是这份执着，让吴老师27年如痴如醉，乐此不疲的畅游在教育的海洋里，用心血和汗水点亮光彩夺目的生命之灯，成就了今天的辉煌。在惊羡吴老师头顶上那一个个耀眼的光环时，我们也应该学习一下她身上的执着进取的精神，这才是我们更大的收获。《滴水穿石的启示》上面有一段话我记忆深刻——我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的理想。我们应该向吴老师学习，既然选择了教师这个职业，就应该甘于孤独，甘于清贫，勇于奉献，勇于拼搏，坚持不懈。从今往后，我要借鉴吴老师成功的秘诀，执着追求，坚守岗位，爱学生，坚持学习，坚持教研，做一个深受学生喜爱、尊敬的学习型教师。当我精疲力竭时，我要振作起来，给自己一个动力，继续前进；当我困惑迷惘时，我要擦亮眼睛，继续找寻我奋斗的目标；当我失败挫折时，我要抱定信念，相信明天会更好。吴老师的执着精神将激励我在教育的道路上一路前行，哪怕荆棘密布，障碍重重，因为我相信，沙漠的尽头必是绿洲。即使我不能像吴老师那样成为最有气场的教育人，我也会硕果累累，桃李芬芳。第二篇：有一种精神叫执着有一种精神叫执着有一种可贵的品质，名叫执着。拥有这种品质的人，不一定会获得多大的成就，但至少会让别人尊敬他。有一种精神，是为了集体的荣誉可以牺牲自己。拥有这种精神的人，不一定会获得什么，但他一定会收获美好的记忆。今天的运动会上，就有这样一位同学，执着，为了集体的荣誉而牺牲自己赢得了所有人的尊敬。赵子懿是我们班的一员，虽然平时有点吊儿郎当，但这次运动会却让我们刮目相看。他报名参加了男子100米赛跑，在全班同学的紧张注视下，像一支离弦的箭冲了出去，以飒爽的英姿第一个冲过了终点线！全班同学欢呼呐喊，共同迎接英雄的凯旋。但在大家喜悦的目光下，他往回走的脚步却有些跛，几乎所有人都没有注意到，可还是有个男生看了出来，跑过去把他搀了回来。当他坐下来很多同学都跑过去问候：“太厉害了！”“你怎么了，没事吧？”他皱了皱眉头：“没事！”可当他脱下鞋子，我们却看到他的脚上已经磨起了泡。这可怎么办？他还有200米的比赛要跑哪，让谁来替他？一时间，全班同学都忧心忡忡，连班主任也问他：“怎么办，你还能去跑？”他却擦擦汗水，说：“没事，我能行！”“不要逞强啊，名次不重要，可千万别伤了身体。你要