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有感于高考文言满分作文

第一篇：有感于高考文言满分作文有感于高考文言满分作文青海省黄南州中学任俊文每年高考结束，总会怀着好奇的心情，等待着当年高考作文又有什么新鲜事？09年一篇旧体长诗，一篇古字体作文，着实让网络热闹了一阵子。而10年呢？上网一查，还果真有：江苏考生以一篇相当古朴的文言作文，雷了一把，据说还得了满分。终于在网上搜到了该文，一看真是令人吃惊，这真是一篇“奇文”啊！网上称做“雷文”。通观全文，其用词之生僻，让我这个教了多年语文的人，也是如坠雾里。说实话，很多字竟然没有见过。幸亏有专家的注释，也有作者的翻译。否则学识浅薄的我，真是无法“奇文相与析”了。即使在古代，这样的奇文也是极少见的。这样的作文自然也就堪当满分了。当然，这是网上如此云尔，不知确切否？如果这是真的，我倒是陷入一种困顿了。我们知道，唐代有个“古文运动”，其首倡者“文起八代之衰”的韩愈，把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为作文应该继承先秦两汉文章的优秀传统，明确提出“文以载道”、“务去陈言”、“词必己出”。在“唐宋八大家”的散文中。我们能读到满篇生僻字的“奇文”吗？郭沫若、王力的古文字语言造诣如何？我们能读到他们写的如此的“奇文”吗？不可否认，江苏考生文言功底超乎常人。但在高考作文中如此“显露才华”，实在是有点哗众取宠之嫌了。文章应该怎么写？写给谁看？这应该是不需要讨论的问题了。难道满纸生僻字，叫人难以读懂，方能显其“含义深刻、文采飞扬，独到新颖”吗？实际上，文章的含义深刻、独到新颖，应该是思想上要努力达到的高度；文采飞扬，是要追求语言的清新、流畅、优美。而从江苏考生文言作文的翻译来看，其构思、内容不过老套而已。“绿色生活”，一般考生都会想到环境问题。该篇作文也不见得在行文方面高明到哪里去。给满分，实在是令人匪夷所思了。对于高考满分作文，大家关注的程度是相当高的，它在一定意义上起着“指挥棒”的作用。我认为，江苏考生的文言作文能够得满分，在一定程度上起了误导的作用，因为有些学生会绞尽脑汁想着“出奇”、“出异”；同时，我们在指导学生备考时，也要去鼓励学生如许“求新”、“求异”、“求奇”吗？这也对我们语言的健康发展是不利的。所以高考阅卷老师，应该严格把握作文阅卷的尺度，不要被专家的意见所左右。给这样的作文打满分不见得水平有多高啊！反之，敢于给这样的作文不打满分，才令人信服。所以，我们在进行作文教学时，还是扎扎实实要求学生，用现代文把作文的基础打好吧！作文要深刻、要独到，要有文采，但都要在思想上得以提高，绝不是满纸生僻字。第二篇：历年高考文言古诗体满分作文历年高考文言、古诗体满分作文汇编1．2001年：《赤兔之死》作者：蒋昕捷江苏南京13中理科班，因满分文言作文《赤兔之死》，被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。这是近年来第一个获得高考作文满分的人，他作文的文言写法倍受瞩目。建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操作《龟虽寿》云：‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。’吾心知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻：‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言：‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。”赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间乎？”言罢，伏地而亡。伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权