未来的我 大舞台.docx

未来的我大舞台

第一篇：未来的我大舞台第二课时【学习目标】抓住自己的独特闪光点，展示自己，了解一些关于演讲的基本知识，以“未来的我”为主题，做一次演讲，提高自己的表达能力，培养自我认识、自我监督和自我评价的能力。【学习重难点】“未来的我”为主题，做一次演讲。【知识链接】演讲不同于朗诵：（1）演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。（2）演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。（3）演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点（高潮）。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。演讲的准备1.拟定讲题。要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄相间。2.标题类型。（1）题要型——男子汉的风度，（2）象征型——扬起生命的风帆，（3）含蓄型——沉重的翅膀，（4）惊醒型——前进，东方的巨人，（5）设问型——才在哪里？（6）抒情型——党啊，亲爱的妈妈。3.写好讲稿。演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。四、演讲基本要求与技巧1.声音（1）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。（2）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“啊、啊”，让人听起来很不是滋味。（3）响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。（4）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。2.说话的速度是演讲的要素为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的A4原稿不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。3.熟记讲稿4.自我讲练上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。【学习过程】一、预习任务：1.准备好自己最喜欢图片或最能展现自己的个性的照片或自己最满意的作品，实在没有可以介绍自己最喜欢的运动或动画片。2.以“未来的我”为主题，写一篇演讲稿。二、合作探究：1.展示自我2.演讲比赛三、自主练习：反复试讲第二篇：校园大舞台一年级二班校园大舞台（男）送去五月的芬芳，迎来六月的阳光！（女）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！（男）奶奶说：六月是孩子们的节日！（女）爷爷说：六月里充满了欢声笑语！（男）爸爸妈妈说：六月的儿童欢天喜地！（女）老师说：六月的阳光灿烂无比！（女）尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边！（男）尽管，我们只是一棵幼苗，但我们在爱的雨露下茁壮成长！（女）今天是个特别的日子——是一年二班展示自我风采的日子！（合）一年级二班校园大舞台现在开始！（女）爱是什么？爱是无言的感动！爱是不断的付出！爱更是幸福的传递！请欣赏歌曲《爱我你就抱抱我》（男）在爱的关怀下我们健康成长，我们的生活是那样幸福，我们的日子是那样快乐，请听诗朗诵《快乐的节日》（女）我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，祖国爱我，我更爱他，请听歌曲联唱《美丽草原我的家》男：听着同学们的歌声，让我快乐，我们爱唱歌，更爱读书，这不，我们的故事大王，上来啦，我们一起听听他为我们带来啦，什么好听的故事。女：他的故事好听吧，可有几个同学这么认为，他们说，他讲的好，我们说得好，他们是不是在吹牛，我们一起听听吧！（女）瞧，一群天真烂漫的姑娘们来了！她们是繁星中的一颗金星，她们是万花从中一点红，她们是山间的一条溪水，她们是一群美丽的天竺少女。请欣赏舞蹈《丑小鸭》（女）美好的时光总是在不经意间流逝，只有我们珍惜时间，好好学习，才能做一个有用的人，让我们伴随着古人的告诫，开启我们新的征程：明日歌合：一年级二班校园大舞台，到此结束，谢谢大家！第三篇：我在“大舞台”中我在“怀德大舞台”活动中为了成功举办这次的“怀德大舞台”我和许多同学还有很多的家长都费尽了心思。不说其它人，就拿我来讲一个人就要表演三个节目，要知道现在都快大冬天的了，因为排练有时候热得只能穿着背心，可见我是全身心的投入，付出了多少汗水！终于到了表演的时候了，我的第一个节目是拉丁舞。我在台