机械设计基础课程教学大纲（小编整理）.docx

机械设计基础课程教学大纲（小编整理）

第一篇：机械设计基础课程教学大纲《机械设计基础》课程教学大纲课程代码：030103学时数：80理论环节学时数：80学分：6开课单位：基础教研室一．课程的性质、地位和作用本课程是机械类专业的一门必修的专业基础课，是连接基础课和专业课的桥梁课程，具有承上启下的作用。通过本课程的学习，为学生在今后的工作中解决机械设计问题打下一定基础,同时也为学生学习后继课程和新的科学技术提供必需的预备知识。二．本课程的教学目的和要求本课程研究机械分析与设计方面的有关基础问题,学生学完课程后应达到下列基本要求:1、对一般机械中的平面机构能绘出其运动简图,计算其自由度,判断其运动确定性；2、具有按已知的几何条件和运动条件对几种主要的平面机构进行运动设计的某些基本知识和能力；3、具有按某些已知的动力条件分析和设计机械的初步知识,基本技能训练方面:(1)具有与本课程有关的解题、运算、作图、使用技术资料和使用计算机等方面的基本技能；(2)了解一些有关的最基本的机械实验方法；(3)对其它常用机械,有关的工程常识及新技术成果和发展方向,有一般性的了解；4、学生能较熟练地掌握通用零件设计所需的基本知识；5、学生在机械零件设计方面得到必要的基础理论训练；包括：重要零件的工作情况分析、失效形式研究、工作能力准则判定、以及主要计算公式的推导等；6、对学生进行一定的基本技能训练。包括：机械零件的设计步骤的确定、参数选择、结构设计、图算结合、编制技术文件、实验等技能的训练。三．本课程的相关课程（1）本课程安排在高等数学、工程力学、机械制图、金属工艺学课程之后；（2）高等数学应为本课程提供下列个别基础：曲率半径、曲率中心的求法、渐开线、摆线、抛物线等的议程和性质；（3）工程力学应为本课程提供下列个别基础：摩擦力计算、摩擦角与自锁现象、滚动摩擦、刚体平面运动的速度和加速度、绝对瞬心、动能定理、惯性力的主矢和主矩、达朗伯原理、自由度等。（4）机械制图是机械设计的工程语言，是表达机械设计的必要手段。（5）金属工艺学为本课程建立金属材料基本知识及机械零件的材料选用。四．课程教学内容及学时分配4学时（3）铰链四杆机构的基本特性。（4）简单四杆机构的设计。教学的重点与难点平面连杆机构的工作特性，平面连杆机构的运动设计。（8）圆柱齿轮传动的重合度。（9）齿廓切削方法、渐开线标准齿轮无根切现象的最少齿数。（10）齿轮传动失效形式及防止失效的相应措施。（11）齿轮常用材料及热处理。（12）直齿圆柱齿轮传动的计算：载荷分析、齿根弯曲强度与齿面接触强度计算，各种参数及系数的选择和设计步骤。（13）斜齿圆柱齿轮传动。（14）斜齿圆柱齿轮传动的计算：当量直齿圆柱齿轮的啮合几何要素计算及相应强度计算。（15）直齿圆锥齿轮传动。（16）直齿圆锥齿轮传动的计算：当量直齿圆柱齿轮的啮合几何要素计算及相应强度计算。（17）齿轮传动的结构设计与传动的润滑。教学的重点与难点（1）轮齿主要失效形式，载荷系数，材料与热处理（2）齿面接触疲劳强度和齿根弯曲疲劳强度计算（3）斜齿轮和锯齿轮受力分析和强度计算的特点，当量齿轮（4）变位齿轮强度计算的特点（3）周转轮系的传动比计算。（4）混合轮系的传动比计算。教学的重点与难点（1）定轴轮系转向判别，转化轮系法求解周转轮系传动比方法（2）轮系的组成分析（6）组合设计：配合、游隙、预紧、调整和装诉。（7）润滑和密封。教学的重点与难点（1）滚动轴承的类型、特点、代号，滚动轴承的疲劳点蚀（2）寿命计算、当量动、静载荷，滚动轴承的组合结构设计2、主要参考书孙桓，机械原理：西北工业大学出版社黄锡恺，机械原理：高教出版社张世民，机械原理：中央电大出版社黎庶慰，机械原理：高教出版社申永胜，机械原理：清华大学出版社张绍甫，机械零件（第二篇：《机械设计基础A》课程教学大纲《机械设计基础A（1）》课程教学大纲FoundationofMachineDesignA（1）课程代码：10100231课程性质：专业基础理论课、必修适用专业：机自、材料加工、模具开课学期：3或4总学时数：48总学分数：3编写年月：2004年6月修订年月：2007年6月执笔：甘慧庆、林怡青一、课程的性质和目的《机械设计基础A（1）》课程是机械类各专业的一门重要技术基础课，理论性和实践性都很强，通过本课程各个教学环节的学习，使学生获得机械工程常用机构和通用零件的基本知识，并得到有关机械设计方面的基本技能训练，为学生学习后续课程的机械部分奠定必要的基础。本课程的任务是：1．培养学生掌握机构的结构分析、运动分析和动力分析的基本理论、基本知识和基本技能；2．培养学生掌握机构设计的一般规律，并初步具有机械系统运动方案设计和简单机构设计的能力。二、课程教学内容及学时分配第一章绪论（1学时）了解机械原理课