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机械教师暑假下企业体会

第一篇：机械教师暑假下企业体会暑假下厂实践锻炼总结今年暑假，学校为了提高教师的实践能力，加强教师的队伍建设，根据省教育厅下达的文件精神，暑假期间我们全校老师都要深入到企业进行一个月的实践锻炼，在这段时间里，其间感悟颇多，受益匪浅，现将这几周来的所见所闻，所思所想，身临其境的体会汇成文字，作一次总结。作为一名专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。教师通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与中职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。我的实践体会如下：一、积极参与，深入企业在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心接受中心管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。具体工作中，我与他们企业的主管人员，业务操作人员一起了解他们企业的生产流程，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式等等。二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革教师下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点，切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性在没有下企业实践锻炼时，很多像我这种青年教师，有时会看不起企业普通工人，认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，又是大学教师，要向一个只有初高中水平的普通工人请教，心理很难接受，下厂实践锻炼积极性不高。自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手能力远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，彻底改变了青年教师的思想观念，激发教师学习专业技能积极性。四、通过下企业实践锻炼，对我的专业能力、组织能力、交际能力都有很大的提高。我作为一名机械教师教师，这次下到企业维持了一个月的实践锻炼，这次实践锻炼除了深入了解企业。在培训过程中，我们像对待我们自己的学生一样，给予最认真和耐心的指导，从最基本的内容教起，该企业的员工也对此非常的感兴趣，我们的工作不但能被认可，而且得到的企业管理人员及员工们的一致好评。总之，这次下企业实践锻炼，虽然时间不长，但是提升了我的教育教学理念，丰富教育教学方法的一个大好机会，从中我不但开阔了眼界，同时也提高了自己的专业能力，锻炼了实践能力，对我的本职工作和专业建设有了更深、更新的认识，通过这次的下企业锻炼，我也会努力将“双证”改为“双能”，将自己培养成为一个既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为真正符合高职教育需求的“双师”素质教师。机械组黄涛2013.8.10第二篇：汽修教师下企业实践体会(机械工程部王涛)汽修专业教师下企业实践体会张家港职业教育中心校机械工程部王涛为加强汽修专业教师的专业实践能力，提高“双师素质”，促进人才培养质量的提高，本人与我校汽修专业教师一起于暑期至张家港东联丰田4S店参加下厂实践锻炼。通过实践锻炼了解了汽修企业对企业文化、汽修企业用工、以及相关技术的前沿知识，并在人才培养和专业教学等方面得到一些启示。一、下厂实践开展情况：下厂实践时间：2012年7月—2012年8月。下厂实践项目：调研东联丰田4S店企业文化、生产流程、用工要求，参与企业日常生产。1、对东联丰田4S店环境的调研情况东联丰田位于江苏省张家港市张扬路蒋桥（沙钢立交桥东侧），该地区属我市汽车4S店集中区域，地理条件优越，东联丰田4S店门店各功能区域齐全内部环境优美，维修区域整洁，布置合理，使人在进入4S店时产生眼前一亮的感觉。图一：东联丰田各功能区图二：东联丰田展示大厅图三：东联丰田维修车间2、东联丰田企业文化调研情况东联丰田企业文化之对待客户：客户第一，宾至如归。图四：客户接待区图五：儿童活动区东联丰田企业文化之经营哲学：质量第一，品牌第一图六：汽车展示大厅东联丰田之规章制度：安全生产，恪守行业规范图七：企业规章制度3、下厂实践体会在此期间我们也与企业员工一起参与了企业的经营活动，通过实践锻炼，收获颇多，本人也有一些想法:（1）维修人员应具有扎实的汽车结构与原理应用知识。从东联丰田4S店维修部经理了解汽车结构是从事汽车维修人员必须掌握的基础知识。而缺乏汽车结构知识就无法进行汽车故障诊断，不但会延长维修时间，还会造成维修失误，使维修成本增加。（2）维修人员应具