李埝中学“移动爱心书屋”工作计划..docx

李埝中学“移动爱心书屋”工作计划.

第一篇：李埝中学“移动爱心书屋”工作计划.2010年李埝中学“移动爱心书屋”工作计划我校自2007年在市网上家长学校及江苏省移动公司的帮助下建立“移动爱心书屋”以来,师生读书风气日浓,各项竞赛成绩斐然。为进一步提升师生人文素质,推动校园文化建设,充分发挥“移动爱心书屋”教育性、服务性、学术性功能,为学校各项工作的开展作出“爱心书屋”应有的贡献。特制订本计划:一、工作目标1、加强学习,提高素质,加强“移动爱心书屋”工作人员的政治学习和业务水平,加强与全市其他学校“爱心书屋”的交流,不断提高专业理论和实践操作技术水平,确保“移动爱心书屋”工作人员业务素质的不断提高。2、规范借阅,认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。同时本年度调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证学生能看上书、看好书,师生借、阅室的开放确保定时准时。3、积极教育,加强指导。要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和“移动爱心书屋”知识的教育,对学生进行课外阅读的指导,经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。二、具体工作1、做好全校师生图书借还,尤其是每学期期初、期末学生图书清理工作,寒暑假书争取在开学两周内还清。2、保证开放时间,服务教学教研,研究性学习教学研究活动。3、做好“移动爱心书屋”资源的日常维护工作,破损图书的修补,图书资源防潮、耿火、防蛀工作。4、做好期末学生图书的清还工作,清点整理。5、定期刊出黑板报、读书专刊、新书推荐。6、继续开展各项有意义的读书活动,评选每月的“书香班级”和“书香个人”。7、开展一次文学常识知识竞赛,一次自编故事表演赛,继续开展5月底初三毕业生向学校“移动爱心书屋”捐书活动。8、结合学校德育工作实际,安排学生阅读相关书籍或报刊杂志,在班会课上安排交流、讨论活动,课后写出心得体会。具体工作(如主题选定、课件下载制作、教学观摩等由团总支统筹安排,各班班主任组织实施。总之,“移动爱心书屋”的各项工作都是配合教学工作开展的,一切以师生的需要为中心,“移动爱心书屋”全体工作人员团结协作,进行人性化管理和服务,为建设书香校园而共同努力!东海县李埝中学“移动爱心书屋”办公室2010年9月1日第二篇：李埝中学晨检制度李埝中学晨检制度根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨检制度。一、晨检人员年级组、班主任、体卫负责人。二、晨检等级我校每日晨检等级实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。三、晨检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检《晨检记录表》、《因病缺课登记表》由班主任每天早晨8；00检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并作统计直报。3、师生发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知卫生保健老师采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到镇卫生院或县医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和保健老师联系。7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。8、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“二不”即不上课、不外出。9、卫生保健老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。10、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情