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机械设计总结

第一篇：机械设计总结两个星期的机械设计课程设计即将落下帷幕，我们经常这样形容自己的一天的课设生活：每天去C13栋一进一出，一天就没了！当别人在校园里尽情玩耍时，我们在A栋计算和画图；当别人在食堂吃着可口的饭菜时，我们依然在A栋计算和画图。一个机械设计的过程，必须要知道一个设计所要准备些什么，要怎样去安排工作，并学习机械设计的一般方法，掌握机械设计的一般规律；也通过课程设计实践，培养了我综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力；学会怎样去进行机械设计计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范。这次机械课程设计中，我遇到了很多问题，但同学讨论和老师的指导起到了很大的作用，这就是团队的精神。自己在设计中所遇到的困难，让我明白要做好一个机械设计是一件不容易的事，必须有丰富的知识面和实践经验，还必须有一个好的指导。当然有些困难时由于自己设计思维不太严谨，没有很好地熟悉一些理论知识，没有过此类设计的经验造成的；在设计过程中自己也做了一些重复的计数，很多往往是一个参数所取不正确或没有太在意一些计数，而在尺寸计算校核才发现问题，而白白花了重复工作的时间，但也能让我更加深刻一些设计的过程，积累了一些设计的经验。这次机械设计课程设计是我们一次进行的较长时间、较系统、较全面的工程设计能力训练，很好地提高了我们实践能力和运用综合能力的水平。我们可以通过设计，明白到学习的内容的目的，更加明确大学学习的目标方向。明天我是否会想起，昨天画图用过的铅笔；明天我是否还惦记，画图的夜晚凉风习习；明天我是否会想起，昨天做的课程设计！！第二篇：机械设计总结机械设计基础总结绪论：1构件：组成机械的各运动单元体。它可以是单一的整体，也可以是由几个零件组成的刚性结构。2机器：是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料、信息。其一般包括四个基本组成部分:动力部分、传动部分、控制部分、执行部分。特征：（1）很多构件人为的组合体。（2）各构件之间有确定的相对运动。（33机构：用来传递运动和力的、有一个构件为机架的、用构件间能够相对运动的连接方式组成的构件系统称为机构特征：（1）（2）皆同机器相同。4机构与机器的区别在于：机构只是一个构件系统，而机器除构件系统外，还包括电气、液压等其他装置；机构只用于传递运动和力，而机器除传递运动和力之外，还具有变换或传递能量、物料、信息的功能。第一章，平面机构的自由度和速度分析。1构件相对于参考系的独立运动称为自由度。（一个平面运动的自由构件具有三个自由度，空间机构六个）2两构件直接接触并能产生一定相对运动的连接称为运动副。3（提供两个约束，保留一个自由度）。其分类：（1）转动副：组成运动副的两构件只能在平面内相对转动。（2）移动副：组成运动副的两构件只能沿某一轴线相对移动。4度）。5仅用简单线条和相关符号，将机构各构件之间的运动关系清楚的表达出来的图形，称为机构运动简图。机构中的构件可分为三类：（1）固定构件：用来支承活动构件（运动构件）的构件。（2）原动件（主动件）：运动规律已知的活动构件。（3）从动件：机构中随原动件运动而运动的其余活动构件。6计算构件的自由度：（低副）－P（高副）注意情况：（1）复合铰链：两个以上构件同时在一处用转动副相连接。其具有（K－1）个转动副,K构件数。（2）局部自由度：与输出构件运动无关的自由度，在计算自由度时予以排除。（3）虚约束：在运动副引入得约束中，有些约束对机构自由度的影响是重复的，对机构运动不起任何限制作用，应除去不计。7瞬心是两刚体上绝对速度相同的重合点。特点：（1）相对速度为零（V相对=0）（2）绝对速度相等（V绝=0绝对瞬心，V绝≠0相对瞬心）分类：相对瞬心：两个刚体都是运动的。绝对瞬心：两刚体之一是静止的。因静止构件的绝对速度等于零，所以绝对瞬心是运动刚体上瞬时绝对速度等于零的点。8瞬心数的计算：N=K（K−1）2（K构件数）9瞬心位置的确定：（1）两构件直接接触：转动副在转动中心，移动副在垂直导路的无穷远处。高副：纯滚动在接触点处，滚动兼滑动在接触点的公法线上。具体位置还要根据其他条件才能确定。（2）两构件不直接接触：三心定理：两个构件的瞬心在其余两个构件瞬心的连线上。第二章，平面连杆机构1平面连杆机构是由若干构件用低副连接而成的平面机构，又称平面低副机构。其特点:（1）全用低副连接。（2）运动尺寸大，运动误差大。（3）惯性力不易平衡。2摇杆：能整周转动。曲柄：不能整周转动。全部用转动副相连的平面四杆机构称为平面铰链四杆机构，简称铰链四杆机构：其分类:（1）曲柄摇杆机构（2）双曲柄机构（3）双摇杆机构铰链四杆机构有整转副的条件：（1）最短杆与最长杆长度之和小于等于其余两杆之和。（2）整转副是由最短杆与其邻边组成的。是否存在曲柄（