机械设计课程设计的要求.docx

机械设计课程设计的要求

第一篇：机械设计课程设计的要求机械设计课程设计的要求一、设计任务根据给定工作条件，设计一减速器，完成一张装配图（A1三视图）、两张零件图（2*A3---一张低速轴、一张大齿轮）和一份设计说明书（图纸要求计算机绘图、打印，说明书必须用专用稿纸手写）。说明书封面要求统一，档案袋统一（教材科购买）。二、装配草图设计、答辩要求前面的计算和按比例绘制的草图（俯视图，一般大小不小于A3(白纸或坐标纸)，并将尺寸进行标注。便于检查轴系结构，并有助于后面计算机绘图），要给指导老师检查，登记！之后自己进行：校核轴及轴承（校核低速轴以及相应的轴承寿命计算）；进行减速器附件的设计；完成装配图、零件图，整理说明书。三、编写技术说明书设计说明书是设计技术文件之一，它提供设计理论根据和计算数据，为审核设计及使用设备的人员查阅。对于传动装置，计算说明书格式见指导书，内容大致包括：(1)目录(标题及页次)(2)设计任务(3)传动方案的分析和拟定(附传动方案简图)(4)电动机的选择(5)传动装置运动及动力参数计算(6)传动零件的设计计算(7)轴的结构设计(8)滚动轴承、键联接和联轴器选择计算(9)轴的强度计算(10)轴承的寿命及键的强度校核(11)减速器相关附件的设计、选择(12)参考资料(资料编号主要责任者．书名.版本.出版地:出版者,出版年)(13)设计总结第二篇：机械设计课程设计要求20140707《机械设计》课程设计一．目的综合运用所学知识，进行设计实践巩固、加深和扩展培养分析和解决设计简单机械的能力为以后的学习打基础。进行工程师的基本技能训练计算、绘图、运用资料二．内容：自选题目或减速器设计传动方案的分析（选择、设计）选择电动机、计算传动装置运动和动力参数（P、T、F）传动零件的设计（带传动、速级>齿轮传动）联轴器的选择轴的设计计算（按扭矩、弯扭组合计算高中低速；按疲劳强度校核低速轴）各个轴承的设计计算各个键联接的设计计算箱体、润滑及附件的设计装配图及零件图的设计设计计算说明书三．设计步骤及时间分配准备（1天）阅读和研究任务书明确任务、要求、原始数据、工况。阅读、浏览指导书（P1-115）参观和装拆减速器传动装置的总体设计（2天）分析、拟定（给定）传动装置的运动简图选电机（型号、扭矩、转矩）1)计算效率2)计算电机功率3)选电机计算总传动比及分配各级传动比引起后果：干涉，带轮过大计算各轴的转速、扭矩、功率各级传动的主体设计计算(1.5天)计算齿轮传动、带传动的主要JXSJ参数和尺寸。检查减速器装配草图的设计和绘制（3.5天）手绘1-2号纸设计和绘制装配草图：作轴、轴上零件的结构设计和选择轴承、联轴器型号，校核轴、键、联轴器的强度、轴承的寿命等完成装配草图的设计和绘制工作审查和修正装配草图检查装配图的绘制（3天）绘制装配图（用足够的视图表达清楚）标注主要尺寸和重要配合编写明细表、技术要求、减速器特性等零件工作图的绘制（1天）编写设计说明书（1天）答辩及整理教室（3天）四．注意事项及要求严肃认真、独立完成掌握进度、保质保量随时整理结果，在设计稿上记下重要的公式、数据来源、使结果有理有据。五．课程设计地点：A219六．减速器装拆实验。？？？？？？1）观察高中低速级轴径2）轴承润滑方式3）怎样添加润滑油4）怎样检查油面高度5）怎样放油6）怎样起吊减速器、箱盖7）怎样使箱盖和箱体分开第三篇：《机械设计学》课程设计目的、要求《机械设计学》课程设计1课程设计的名称：机械设计学课程设计总周数、学分：2周2学分目的及任务、要求：3.1目的：（1）进一步巩固和加深学生所学的理论知识，通过本环节把机械设计学及其他有关先修课程（如机械制图、理论力学、材料力学、工程材料及机械制造基础等）中所获得的理论知识在设计实践中加以综合应用，使理论知识和生产实践密切地结合起来。（2）机械设计课程设计是高教工科相关专业学生首次进行完整综合的机械设计，通过设计实践，树立正确的设计思想；学习和掌握通用机械零部件、机械传动及一般机械设计的基本方法及步骤；初步培养学生工程设计能力和分析问题、解决问题的能力，为今后的设计工作打下良好基础；培养团结合作、相互配合的工作作风。（3）通过设计实践，提高学生的计算、制图能力；使学生能熟练地应用有关参考资料、计算图表、手册、图集、规范、熟练有关的国家标准和行业标准（如GB、JB等），以完成一个工程技术人员在机械设计方面所必须具备的基本技能训练。3.2要求：课程设计是在教师指导下进行的，在设计过程中，提倡独立思考、继承创新，深入钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改的工作态度；强调实用经济性；采用“三边”设计方法；使用标准和规范；及时检查和整