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李琴生成课程教案

第一篇：李琴生成课程教案大班生成课程美工《海底世界》教师：李琴设计意图：在一次上美工课的过程中，突然发现孩子总喜欢用手指或者瓶盖等蘸颜料进行拓印，因此，我设计了本节活动，巧妙地运用了废旧的报纸和抹布，将引导孩子在拓印、想象中去感受美、发现美、创造美。活动目标：1.尝试用废旧的报纸和抹布进行拓印，初步学习拓印的方法。2.借助色块大胆想象、添画，合作表现海底世界的动物。3.体验玩色的乐趣，激发幼儿对美术的热爱。活动准备：1.颜料，抹布、废旧的报纸若干，签字笔若干，大块纸两张。2.PPT课件。活动过程：一、谈话导入孩子们，我们来聊一聊，上周五的饿时候我们一起在教室里看了动画片《海底总动员》，有一只小丑鱼叫什名字？（尼莫）。小尼莫长大了，要到海洋学校去上学了，它会遇到海里的哪些朋友？（海马，大鲨鱼……），它海里的朋友可真多呀！老师带着这些朋友在美丽的海底自由自在的玩游戏呢，你们喜欢玩游戏吗？今天我们也来玩游戏，我们就用报纸和抹布来玩。二、拓印玩色1.示范拓印，丰富技法.2.教师示范用抹布或者报纸拓印。注意颜色要沾满，两手端平。赶快到纸上摆一个漂亮的姿势，小朋友们，你们也来玩一玩，自己选择一团报纸或者抹布，开始玩吧。3.自由拓印，构成画面。幼儿自由拓印，教师巡回指导。三、借形想象拓印完之后，看看它们像海里的哪些动物，先用签字笔圈出它身体，接着给它画上眼睛和嘴巴等。四、讲评欣赏一块儿抬起来欣赏，教师指名让幼儿说出画的是什么动物，比如（大鲨鱼，小丑鱼，龙王，海龟等）。最后和作品一起开心的合影。活动反思：这是一节美工活动，我开始用谈话的方式引出我今天的主题。在我示范拓印时小朋友们看到纸上出现了各种各样的颜色非常好奇，有了积极探索的欲望，抓住这一点，我让幼儿自己尝试拓印玩色。他们拿着报纸团和抹布，在纸上拓印出各种各样的颜色和造型，都玩的很开心。接下来，让幼儿借形想象画出自己想到的海里的动物，告诉他们先圈出动物，接着画上眼睛等等，当他们自己画出了海里的各种动物时特别兴奋，有了成功的喜悦。本活动让孩子们在玩中学会了拓印的基本方法，体会到了拓印玩色的乐趣。第二篇：李琴琴学习心得务实的村官路------青年座谈会交流提纲江安镇新建村李琴琴尊敬的各位领导，各位年轻的同仁：大家下午好，很荣幸能在这里与大家交流思想，下面，我想与大家分享作为一名年轻的大学生村官工作、学习、生活的感受和体会。我于2012年毕业于南京信息工程大学，我选择了基层，因为我认识到大学生村官的重要意义：第一，大学生村官是我们党具有长远战略意义的重大决策。这项决策是为了社会主义新农村建设培养骨干力量，为了给党和国家事业发展培养战略接班人。在基层当村官肯定不会说是一帆风顺，肯定会有很大的困难和人生考验，比如说去走访，老百姓不认识你，你怎么完成走访，这就要靠我们自己，要从前辈身上学习经验来不断提升自己。第二，当村官是有志向、有抱负的大学生追求理想的一种人生选择。既然选择了村官这条路，我们就要无怨无悔，我们要追求对社会的责任，对国家和民族的进步。第三，大学生村官制度是培养锻炼青年人才的一种重要安排。农村是一所社会大学，青年人在这里可以建立与基层群众的深厚感情，可以得到艰苦奋斗的锻炼，可以积累社会时间的经验，让我们从一个只有理论装备的人转变成一个具有实践经验的。第四，大学生到农村去奋斗成才的天地很广阔。农村是个大舞台，在这片广阔的土地上我们要发挥自己的才干，在实践中不断充实自己，我们要多在农村走走，走访群众，认识群众，了解群众，从而认识社会。在工作的过程中我们要经常带着学习的心态、研究的头脑，工作的收获就会更大，成长的步伐就会更快。我们在生活中要谦虚谨慎，不懂的就要问，不会的就要学，向群众学习，向村里的干部们学习，不要不懂装懂，更不说是看不起别人，我们要管住自己，否则自己会摔跟头的。平时在村里我经常跟着村干部下村走访，熟悉村民的生活，熟悉村民的说话方式，学习如何跟村民沟通。结合五心工作法的内容，我们要时不时的去村里走访群众，摸清楚实情，让群众认识我们，进而了解我们，要真心真意地为民众解忧，倾听群众的诉求，然后帮群众解决，要用心去带领群众致富，让群众走上小康的道路，要结合自己的特长充分发挥致富平台的力量。要拓宽收入渠道，帮忙村里招引项目。当村官要有更大的收获，善于学习、敢于奉献、艰苦奋斗、清正廉洁，要做满意型村官。以上的种种让我对自己的工作有了很好的定位。一定要站在群众的角度想问题，把群众的利益放在第一位，深入民众，了解民众，为民众做实事。希望我能够在农村这片广阔的天地实现自己的价值。希望我在这条村官路上披荆斩棘，勇往直前。做到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。第三篇：李琴读书体会读名著《爱的教育》心得体会——培养学生的爱心《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚