机械设计课程简介 - 机械工程学院[★].docx

机械设计课程简介-机械工程学院[★]

第一篇：机械设计课程简介-机械工程学院机械设计课程简介机械设计课程是高校机械类专业的一门重要技术基础课程。我院《机械设计》课程是机械设计制造及其自动化专业、交通运输专业主要课程。同时该课程面向我院“机电一体化技术”、“汽车检测与维修技术”等专业的专科生。多年来，机械电子工程系将这门课程作为重点课程进行建设。我系自2001年至今，先后办过本科、大专和中专以及高职各层次的学历教育。机械设计制造及其自动化、机电一体化技术等机电类专业一直是我系的骨干专业。系内各级教学组织历来都十分重视机械设计课程的教学。从事本门课程教学的教师均能以严肃认真，一丝不苟的科学态度对待工作，因而，机械零件及设计的教学在我系一直保持良好的教学质量。在2001-2003年期间，机械零件及设计课程无论在教学内容、教学模式、教学方法，都沿袭老的课程体系，所配备的学时比较多，2003年后期，随着计算机技术的发展，《机械零件及设计》课程发展进入了一个新时代。计算机绘图（ComputerGraphics）和计算机辅助设计（ComputerAidedDesign）技术逐渐影响着世界工业的发展，也使传统的《机械零件及设计》课程受到强烈的冲击。旧的《机械零件及设计》课程教学体系已逐渐不能适应时代的发展及社会的需求。因而，将先进的教育思想和科技含量高的技术引入课堂不仅是急社会之需要，而且也是提高教学和人才培养质量的重要途径和手段。从2005年开始招收本科生，课题组以本科人才培养目标为要求，对机械零件及设计课程进行全面改革，包括教学内容、教学方法、教学手段、现代教学技术、教材建设、实践教学体系等方面。经过这些年的探索与实践，在边改革、边实践、边改进的过程中，逐步形成了一套适应本科教育对人才培养目标要求的新课程体系。在课时被大幅压缩的情况下，如何达到人才培养目标，我们主要做了如下几方面的改革。1）改革教学内容。缩短了课堂有效教学时间，为了实现教学目标，必须对课程进行综合化与模块化改革。我们以机械零件及设计为主线，将理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等课程的主要内容进行精选串联，优化组合。2）采用多媒体、网络教学。经过几年来的努力，我们制作完成了机械零件及设计网络教学素材库。包括虚拟零件库、机构运动仿真、网上实训室、虚拟实验室、动态电子辅助教材、在线学习、在线答疑、在线测试及学生作品展。这些素材使我们采用多媒体教学、网络教学成为可能。3）改革实践教学内容与方法。我系成立了专门的实验、实训中心机构，对本课程的实践教学统一规划，建成了一个机械设计直观教学实验室，一个CAD/CAM实验基地，一个机械设计综合实验室。加强了本课程的综合性、设计性教学环节，能满足学生进行本课程全方位、不同层次和能力培养的需要，购置了一套机电一体化柔性实训系统，克服了设计仅局限机构、零件和结构的设计，加强了系统设计训练和综合能力训练，使原来从属于课程的验证性实验，改革为认知性、验证性和综合性的系列实验。4）理论联系实际。利用我们摄制的工程案例，配合理论教学，增强实践性教学环节，组织参观机械零件陈列室和各类机械设备陈列。5）本课程的课程设计采用计算机辅助设计。课程设计的设计计算，利用自行研制的一套计算机辅助设计计算系统，可以进行设计参数选优，标准件型号选择以及校核零件强度。课程设计的绘图部分，一些学生采用平面设计软件设计，一些学生采用Solidworks、ProE三维设计软件设计，大大提高了学生计算机辅助设计能力，受到了用人单位的欢迎。第二篇：机械设计课程教学内容-机械工程学院教学内容机械设计课程是高等学校机械类各专业的重要技术基础课，课程目的是使学生具有机械设计的初步能力和为专业学习起到承前启后的作用，它既是基础又有较强的实践性，在整个专业教学计划中占有相当重要的地位。课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握基本的工程计算与简单机械零部件的设计，并且初步具有分析、解决实际工程问题的能力，为后续专业课的学习打下良好的基础。一、该课程的主要内容与对应学时：第一章机械设计概论（讲授1学时）第二章机械零件的强度（讲授3学时）第三章摩擦、磨损及润滑概述（讲授2学时）第四章螺纹联接和螺旋传动（讲授5学时）第五章键、花键联接（讲课2学时）第六章过盈配合联接（讲授2学时）第七章带传动（讲授4学时、实验2学时）第八章链传动（讲授4学时）第九章齿轮传动（讲授8学时、实验2学时）第十章蜗杆传动（讲授4学时）第十一章滑动轴承（讲授4学时，实验2学时）第十二章滚动轴承（讲授6学时）第十三章联轴器与离合器（讲授2学时）第十四章轴（讲授4学时）第十五章弹簧（讲授3学时）二、需要掌握的课程的重点、难点及对应解决办法：一）、课程的重点1、掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律2、具有设计机械