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李旭辉2010年述职报告

第一篇：李旭辉2010年述职报告务实工作争创先进——2010年副校长述职报告耿城中心学校李旭辉本人从04年4月担任学校副校长，主抓学校办公室、团队、关工委、宣传工作；2008年后分管增加了安全卫生和留守儿童教育管理工作。并长期担任小学数学学科的一线教学工作。工作涉及面较广，头绪较多。2010年，在上级教育部门的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体教师密切配合下，较好地完成了各项工作任务，各方面都取得了较好的成绩。下面把自己一年来的工作情况做如下汇报。一、摆正位置担任一名副校长，特别是耿城中心学校的副校长，我觉得身上的担子很重。如何能更好地履行自己的职责，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。副校长在学校工作中既是领导者又是工作的具体执行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。积极主动地支持、配合校长开展好各项工作，当好助手。根据校长的总体设想和要求，积极参与决策，出主意、想办法。把校长的思想贯彻到工作过程之中。二、务实本职作为行政和德育工作副校长，时刻把教师队伍建设这个中心放在心中，抓在手上。把学校的办学理念和办学思路落实在日常工作中，做到了既务实又创新，能根据本校实际情况制定了既符合时代要求，又符合学校实情的工作思路。1、加强队伍常规管理，在制度上体现育人要求。结合学校实际，配合校长班子制定完善了“日常工作制度及教师年度考核办法”、“函告约谈制度”等规范。严格执行制度，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教育教学工作稳步进行。2、狠抓教师队伍建设，在主题活动上体现育人举措。教学质量的高低取决于教师的素质，我们紧紧围绕区、市开展的主题教育和教师业务练兵活动要求，扎实推进思想道德素质和科学文化素质的提高。通过家长评教师和学生“我心目中的好老师”评选、教研和科研活动提高教师素质，不断给教师洗脑充电，力求实效，不做表面文章，真抓实干，这样大大促进了教师素质的整体提高。3、加强学风建设，在班级管理上体现育人效果。学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现，不能忽视。学风建设是多方面的，我们通过抓学生的文明行为习惯养成教育，突出留守儿童之家建设活动来体现学校文明发展的成果。评选出了先进班集体，文明标兵、文明之星等；抓教师的教学行为规范，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校形成了良好的教风。我校的教育教学工作得到了学生家长的认可，也得到了上级领导的好评。4、认真搞好自身教学工作，努力做一线教师教学模范。今年任教四年级数学。教学中始终为学生的发展奠基。认真备课，在教学方法上更多的吸取先进教学经验，积极参与校省级教科研课题研究。充分发挥学生学习的自觉性和主体作用。努力做到学生自学能会的不教，培养学生探究、合作学习能力，促基本素质和创新能力提高。三、工作感悟1、以身作则是做好工作的基础。从担任副校长到现在，我就注重做好各项工作，以身作则，始终坚持深入教学第一线，工作中踏踏实实地落实上级的各项工作，做到了既做领导、又做教师，早到晚归，默默工作。2、注重学习是提高工作水平的源泉。做为学校主抓队伍建设和德育教育领导，平时经常学习先进的教育教学理念，吸收教育教学管理的先进经验，尤其是新课程标准的学习、教育科研理论的学习以及现代信息教育的自我学习，使自己能够和新课改同步。同时组织安排不同层次的教师进行学习交流，也促进了教师的教学观念与教学技能的更新与提高。3、领导协作与教师支持是做好工作的根本。在工作中领导和谐的分工与合作是作好工作的关键。在工作中自己注重摆正位置，努力营造领导与领导、领导与教师、教师与教师之间的融洽的工作关系，做到尊重教师。与领导、教师团结合作，促进共识的形成，使学校各项工作开展更有条理，更有效果。四、主要实绩1、积极协助校长制定学校发展方案，强化安保措施，建立了学校治安室。协助校长从人防、技防、物防等方面加强了学校安全防范能力。2、加强了关工委和留守儿童之家建设工作，使此项民生工程工作长效。3、紧紧抓住教育教学工作这个中心，常规工作稳妥有序，教学质量稳定，中小学部教育教学质量目标考核位居全区前列。4、校园综合治理和关心下一代工作取得效果，被评为区关工工作先进集体，本人被评为先进个人。5、组织指导师生参加全市科技大赛取得较好成绩。报送的6件科技作品中学部教师4人获得一等奖，1人获市级二等奖。小学1人获市三等奖。回顾一年来的工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。今后，我将不断提高自己改革创新意