机电工程学院2010（五篇模版）.docx

机电工程学院2010（五篇模版）

第一篇：机电工程学院2010机电工程学院2010-2011学年第二学期工作计划2月份主要工作计划1.2月19日至20日，做好新学期入学注册工作2.2月21日至25日整理上学期资料，存份入档3.2月28日召开新学期工作部署会议4.2月26日和27日进行新学期义教活动家访工作3月份主要工作计划1.3月1日开始筹划雷锋月活动2.3月1日到社区进行本学期社区工作商讨，开始本学期社区活动3.3月5号进行雷锋月活动4.3月份进行内部建设5.3月8日下午进行招收义教老师6.3月12日进行这学期的义教动员大会7.3月13日带义教老师熟悉义教家庭地址8.3月份开始准备特色班前期工作和支教队学校联系4月份主要工作计划1.准备校外联合企业回收旧报活动2.收义教中期总结3.4月23日开始准备校内回收废品活动4.召开义教动员大会5.进行社区活动6.认证和录入4月份志愿者时间5月份主要工作计划1.收义教终期总结2.准备三下线活动3.开始筹划换届事物4.进行校内回收废品活动5.认证和录入5月份志愿者时间6.整理学期资料，备份入档6月份主要工作计划1.进行学期工作总结2.开展志愿者时间录入和认证补录工作，尽量避免下学期评奖学金出现大批志愿者时间遗漏问题3.和新一届机电学院青协成员交流工作经验4.到社区进行换届成员见面5.进行三下乡活动准备6.学期工作基本结束第二篇：机电工程学院（定稿）机电工程学院介绍1.专业简介机电工程学院各专业几乎涵盖了所有的机械与电子电气领域，每年都为社会培养一大批具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的毕业生，能进行企业机电设备的操作使用、安装与调试、维护与技术改造，能进行车间生产组织与管理工作，有加工工艺的编制能力、数控程序编制能力、数控机床的操作和维护能力，从事数控加工工艺编制、数控编程、数控机床操作、装调、维护等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质复合型技能型人才。2.师资队伍建设我院共有15人组成，其中具有“双师”素质的教师11人，11人都具有企业挂职经历。职称结构该教学团队有副高职称9名、中级职称4名、助教2名；职称比例副高：中级：初级为9：4：2；其中中级以上职称的教师都是具备丰富职业实践经验的“双师型”教师；实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历。初级职称的教师均为研究生学历。其中国家级考评员有5人，分别涵盖了机械加工（钳工、焊接）、电工电子（电网供电）、维修电工、电气自动化、数控技（数控机床加工艺）、数控系统、编程、维修，是一支非常强势的队伍。3.教学改革与管理教学管理与质量监控建立了完备的教学管理制度、教学基本文件齐备、教学档案规范；建立专家督导、学生测评、教师互评、领导听课等完善的教学督导多元化质量监控制度和机制，运行正常、效果良好。教学改革、教学科研成果：（1）教学研究成果情况建设两门校级精品课程-数控加工编程与操作、电工技术和企业合作开发校本教材：金工实训指导教材（2）教学内容改革与创新：场景式教学、六步法、开展以“某一工程项目”为任务驱动和项目导向的实践性教学活动（3）教学方式改革：工程案例的应用例：GSM、GPRS通讯方式的智能型电子仪表调试（高科）(4)产学研结合与青岛DND机电有限公司、威海因塔斯电子有限公司、诸城北汽福田汽车厂、高科电子通讯有限公司等多家企业形成校企合作、工学结合的长效机制，成果丰富，效果好。教学方法与手段1、以项目为核心教学2、仿真教学法3、现场教学法4、运用网络教学、技能竞赛、社会实践等教学手段4.实践教学实验实训条件建设校内实训基地建设校外实训基地建设实验实训管理体制建设校外实训基地建设青岛DND机电有限公司威海因塔斯电子有限公司青岛高科通讯股份有限公司诸城北汽福田汽车厂荣源模具有限公司韩资三旺液压机械制造公司青岛特种汽车制造有限公司青岛精密机械制造有限公司日本洋马工程机械制造公司上海燎原灯具（青岛）公司顶岗实习2008年起建立了完善的顶岗实习管理制度，目前学生顶岗实习率达100%，顶岗实习时间20周，实习单位根据学生知识技能实际情况安排，专业岗位不少于三个实践教学课程体系设计实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上；行业、企业参与教学方案设计。为了培养学生理论联系实际和实践动手能力，专业教师结合教学内容，编写电工、金工实训等课程实验实训教学大纲、相关的讲义和实训（实作）指导书、多媒体课件，突出可操作性、模拟演练。结合现场教学使学生掌握了更加全面的专业技能，取得了良好的教学效果。职业资格证数控中级操作工证书电工中、高级证书中级绘图员证书钳工中级证书中、高级电子装配工中级普通车工焊接技术中、高级