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李亦娴个人总结

第一篇：李亦娴个人总结特岗服务期满个人总结单位：林州市桂林镇东油村学校姓名：李亦娴作为2011年河南省第三届特岗教师，我很荣幸的成为了桂林镇中心校这个大家庭中的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗三年服务期已接近尾声。在这三年里，我深深地感受到了来自学校领导及各位前辈老师给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。我凭着对教育的热情，把所有的时间都用在了教育教学上。经验不足，就虚心向前辈们学习请教，然后经过自己的消化吸收，因地制宜的对本班学生开展各种活动，制定各种制度。三年特岗教师生活，期间有欢乐，也有辛酸。但是让我高兴的是在这三年时间里，我学会了很多东西，成熟了不少，能够全面客观的看待问题。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，我从以下几方面做了自我总结：一、思想政治方面作为一名年轻的党员教师，我始终积极拥护党的领导，热爱祖国，热爱党，热爱人民，热爱学生。三年来在中心校党支部领导的关心下，我积极参加思想政治学习，遵守各项纪律，团结同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心爱护学生，处处都以为人师表的形象要求自己。三年锻炼使我的思想觉悟提升到了更高的层次，各项能力也得到了很大的锻炼，能够顺利完成各项任务。在今后的工作中，我会更加努力，争取使自己能做得更好。二、师德培养方面“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，日常生活中注重自己的言行举止、为人处事是否符合一名教师的形象。三年期间我注重维护教师形象，从不参加有偿补课，我始终坚持给学生一个好的榜样，严于律己，警言慎行。细节决定成败，在农村普通话普及率不高的情况下，我坚持只要进教室就用普通话，以自己的实际行动来影响学生。虽然我只担任数学和英语科目的教学，但我会时刻提醒学生日常用语文明礼貌、互帮互助，只有他们学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。今后我将继续加强师德方面的修养，力争不断提高自己。三、教育教学方面为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学：首先，我对数学教学特别注重在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，形式多样，开发思维，迅速反馈，及时补漏。其次，注重教法改革，积极配合学校实施高效课堂改革，不断探求数学教学规律，大胆尝试新的教学方法，真正做到把课堂教给学生，教师充分发挥指导的作用，大胆放手，将学习的主动权归还给学生。在教学设计中尽可能地创设合理情境，启发质疑，因势利导，从而激发学生的认知渴求，引发学生的认知冲突，唤醒学生的质疑思维，教会学生质疑，使其乐于发现问题、提出问题、勇于探究，培养学生的分析解决问题的能力。再次，注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。我个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。四、业务知识和工作能力方面工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。刚开始踏上工作岗位的时候，由于教学经验不足，再加上当时所带班级成绩较差，我所教的班科成绩不是很理想。之后，在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我带的班级的成绩也有了显著提高。在教学中，我深入理解课本，在把握课本的同时，配合采用多种教学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求和我市高效课堂改革体现并运用到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习兴趣，积极开展各种活动，开阔视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用的同时，使学生们分析、解决问题的能力不断提高。五、工作考勤方面我严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。六、个人成长方面自参加工作以来，我就受到来自本单位领导的关心与照顾。桂林镇中心学校也对新教师特别关注，不仅经常到